12．下列物體中屬于生物的是（　�。�
A．飛行的雁B．工作的機(jī)器人C．行駛的汽車D．江河中的輪船

分析 此題考查生物與非生物的區(qū)別．生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征．

解答 解：生物的特征有：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的等生物的基本特征．
工作的機(jī)器人、行駛的汽車、江河中的輪船等都不具有生物的基本特征，不屬于生物．而飛行的雁具有生物的這六大特征，屬于生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物的六大特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．低矮，沒有輸導(dǎo)組織，假根的植物是（　　）
A．藻類B．苔蘚類C．蕨類D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究生物進(jìn)化的方法有很多，其中最重要的也是最基礎(chǔ)的方法是（　�。�
A．比較法B．舉例法C．觀察法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．在探究蚯蚓運(yùn)動(dòng)速度的實(shí)驗(yàn)中，正確的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)為（　�。�
A．斜置的玻璃和水平放置的糙紙B．斜置的糙紙和水平放置的玻璃
C．同樣水平放置玻璃和磨砂玻璃D．潮濕的玻璃和干燥的玻璃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．匹配題：請(qǐng)將序號(hào)對(duì)號(hào)入座．
①牛吃草 ②向日葵向著太陽 ③植物的開花結(jié)果 ④鯨噴出水柱 ⑤小虎長(zhǎng)成大老虎A．應(yīng)激性B．生長(zhǎng)C．?dāng)z取營(yíng)養(yǎng)D．繁殖 E．呼吸
①-C②-A ③-D④-E⑤-B．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但骨本省是不能運(yùn)動(dòng)的．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動(dòng)物組合中，屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．甲魚、鯽魚B．鯊魚、娃娃魚C．魷魚、鮑魚D．鯨、鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某市教育部門對(duì)其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機(jī)持有者了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)用于緊急聯(lián)系的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%，玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%；同時(shí)也了解了這些學(xué)生持有手機(jī)的動(dòng)機(jī)：40%的學(xué)生認(rèn)為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī)；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心的需求，證明自己的家庭實(shí)力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購買手機(jī)；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無須擁有手機(jī)．據(jù)此材料分析：
（1）上述材料中所采用的科學(xué)研究方法是調(diào)查法．
（2）教育部門向?qū)W生了解了學(xué)生持有手機(jī)的用途和動(dòng)機(jī)．
（3）列表表示第一項(xiàng)研究的結(jié)果：
（4）用柱狀圖表示第二項(xiàng)研究的結(jié)果：．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的說法不正確的是（　�。�
A．受精卵形成的場(chǎng)所是子宮
B．受精卵逐漸發(fā)育成胎兒離不開細(xì)胞的分裂和分化
C．胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供
D．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤

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