【題目】小芳做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗時做了如下記錄。小組討論中,同學(xué)指
出小芳的記錄有一項是錯誤的.請你找出( )
A. 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B. 均由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成胚
C. 玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳
D. 菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉
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【題目】有關(guān)鳥類適于空中飛行生活特點的敘述中,錯誤的是( )
A.體表覆羽,前肢變成翼 B.氣體交換的部位是肺和氣囊
C.胸肌發(fā)達能有力地扇動兩翼 D.食量大,為飛行生活提供大量的能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物和植物的細胞共有的結(jié)構(gòu)是 、 和 ,植物葉肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是 、__________、 。西瓜汁來自 。控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的根本性物質(zhì)是 (中文名稱),英文縮寫是 ,主要存在于細胞核的 上。
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【題目】小明的媽媽到菜市場買魚,在許多已經(jīng)死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是觀察( )
A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤
C.鰓絲顏色是否呈現(xiàn)紅色 D.體表有傷痕
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【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案:
方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:
(1)該探究實驗提出的假設(shè)是 ____________________。
(2)方案一中的實驗變量是 ________,你認為實驗的對照組是____________。
(3)比較以上兩種實驗方案,你認為較科學(xué)的是實驗方案____,原因是該方案符合____________原則。
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【題目】學(xué)習(xí)了“基因在親子代間的傳遞”后,小輝同學(xué)找來一根白色長繩,在長繩上用紅、橙、黃、綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段,將長繩螺旋處理成短棒狀。長繩、各顏色區(qū)段、短棒分別代表的是
A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體
C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因
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【題目】下列免疫類型不同于其他類型的是( )
A.體液的殺菌作用 B.吞噬細胞的吞噬作用
C.皮膚的屏障作用 D.淋巴細胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體
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