【題目】在草、蚱蜢、鳥和蛇這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（ ）

A. 草 B. 蚱蜢 C. 鳥 D. 蛇

【答案】A

【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者，因此，在草→蚱蜢→鳥→蛇這條食物鏈中，草是綠色植物，屬于生產(chǎn)者，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人是否健康，應(yīng)從三個(gè)方面評(píng)價(jià)，下面不屬于健康三個(gè)方面的是：

A. 身體健康 B. 心理健康 C. 社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng) D. 體魄健康

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能夠反映肺功能強(qiáng)弱指標(biāo)的是（　�。�

A. 呼吸的頻率 B. 呼吸的深淺 C. 肺活量的大小 D. 呼吸肌的多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠完整地表示食物鏈的是（ ）

A. 狐貍吃兔子，狼也吃兔子 B. 大魚吃小魚，小魚吃蝦米

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 貓頭鷹捕食田鼠，田鼠吃農(nóng)作物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小腸部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 小腸內(nèi)表面有許多④擴(kuò)大了消化和吸收面積

B. 小腸內(nèi)表面的④上有許多①擴(kuò)大了消化和吸收面積

C. 小腸絨毛里有豐富的②有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)

D. 小腸絨毛之間有豐富的③有利于小腸的消化和吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 一片森林 B. 一只鳥 C. 一條蛇 D. 一群小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)人的肺活量是指（ ）

A. 當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，他能呼出的最多氣體量

B. 經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，他能吸入的最多氣體量

C. 深吸氣后，他能呼出的最多氣體量

D. 深呼氣后，他能吸入的最多氣體量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括（ ）

A. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 B. 呼吸道和肺

C. 鼻、氣管、支氣管 D. 鼻、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A是_____，B是_____，C是_____。D表示_____過程。此過程的場所在_____。

（2）胚泡附著在_____內(nèi)膜上，此時(shí)稱為_____。

（3）胚胎發(fā)育的主要場所是_____，通過_____和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

（4）從形成受精卵開始到第_____周時(shí)，胎兒發(fā)育成熟。

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