【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答
(1)該食物網(wǎng)有______條食物鏈,最長的一條是___________________________。
(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是_______,最少的是________ 。
(3)圖中生產(chǎn)者是________,圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__________。
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先_______后_______。
(5)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是_________________ 。
【答案】 5 草→ 鼠→ 蛇→ 鷹 草 鷹 草 消費者 增加 減少 分解者和非生物因素
【解析】(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者,圖中草是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈有:①草→兔→鷹②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鷹⑤草→鼠→蛇→鷹共5條;(2)草屬于生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多,鷹的營養(yǎng)級別最高其數(shù)量最少;(3)圖中的草能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者;而圖中所有的動物直接或間接的以草為食屬于消費者;(4)如果大量捕殺狐,那么兔的數(shù)量增加,鷹因食物增加而增加,隨著鷹的數(shù)量的增加,又會因為食物缺乏又減少;(5)生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán),圖中草屬于生產(chǎn)者,所有的動物屬于消費者,所以缺的是分解者和非生物部分。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:
(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肌腱的作用是( )
A.連接肌肉和骨骼
B.對骨有保護作用
C.產(chǎn)生強而有力的收縮,以產(chǎn)生運動,牽引骨活動
D.對關(guān)節(jié)具有保護作用,并能保證關(guān)節(jié)的彈性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:
(1)在2008北京奧運會吉祥物福娃的造型中,融入了圖中動物________(該空和本大題的類似設問均用圖中代碼回答)的形象。其中______屬于我國特有的珍稀動物,其生存環(huán)境在5.12震災中遭到了嚴重破壞。
(2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是:_______________________________________________________________;其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成?___________。
(3)動物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較C和D的發(fā)育過程,指出其發(fā)育方面的共同特點:______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;(3)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用(即呼吸作用)的結(jié)構(gòu)是 ;
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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