【題目】如圖是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　�。�

A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

【答案】D
【解析】解：如圖可知，蘋果外有果皮，內(nèi)有種子，果皮包上種子構(gòu)成果實(shí)．
A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子，不符合題意．
B、蕨類植物無根，只有莖、葉的分化，無花、果實(shí)和種子，不符合題意．
C、裸子植物具有根、莖、葉和種子四種器官，無花和果實(shí)，不符合題意．
D、被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．因此蘋果屬于被子植物．符合題意．
故選：D
此題考查的是被子植物的主要特征，被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)，有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．據(jù)此作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場所分別是

A.卵巢、輸卵管、子宮 B.卵巢、陰道、子宮

C.輸卵管、子宮、卵巢 D.卵巢、子宮、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照生活環(huán)境的不同，生物可以分為（ ）

A．植物、動(dòng)物和其他生物 B．陸生植物和水生植物

C．陸生生物和水生生物 D．陸生動(dòng)物和水生動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈，最長的一條是___________________________。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_______，最少的是________ 。

（3）圖中生產(chǎn)者是________，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_______后_______。

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是常見的幾種植物，請據(jù)圖回答問題。

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是_________；可以用孢子繁殖后代的植物是_________；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是_________。

（2）油松與向日葵相比，其不同點(diǎn)主要是___________________________________。

（3）對它們進(jìn)行分類時(shí)，應(yīng)考慮植物的哪些特征？____________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，其色彩和靈感來源于奧運(yùn)會(huì)五環(huán)，中國遼闊的山川大地，江河湖海和人民喜愛的動(dòng)物形象。每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯的名字：“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“尼尼”，當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對世界的盛情邀情“北京歡迎您”。

（1）福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象，魚之所以能夠在水中生活，有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的：一是靠游泳來獲取食物和防御敵害，二是__________________。

（2）“晶晶”的造型融入的是國家一級保護(hù)動(dòng)物，四川臥龍自然保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象_________。

（3）“迎迎”的造型融入的動(dòng)物生活在青藏高原，它的羊絨比金子還貴重，是國家一級保護(hù)動(dòng)物______。

（4）“尼尼”的造型融入了燕子的形象。從外形看，它適于飛行的特點(diǎn)是：身體呈流線型，體表被覆______，前肢變成翼等。

（5）上述動(dòng)物形象中，從形態(tài)結(jié)構(gòu)來分類，它們都屬于_____動(dòng)物；除于____________，其余的都為恒溫動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)具有很強(qiáng)分裂能力的組織是

A．保護(hù)組織 B．基本組織 C．分生組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在載玻片上寫一個(gè)小小的“p”字，用顯微鏡觀察，視野內(nèi)看到的是（ ）

A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人縮手反射的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）一般情況下，手被燙到后會(huì)不由自主地縮回，說明脊髓有____功能，產(chǎn)生痛覺則要將刺激傳到[ ]____，此時(shí)的傳導(dǎo)途徑是__________（用字母和箭頭表示），這說明脊髓有______功能，由于這個(gè)過程需要一定時(shí)間，所以往往表現(xiàn)為先______，后__________。

（2）若此人C處受損，刺激A處，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是__（填選項(xiàng)）

①反射能完成，此人無感覺 ②反射不能完成，此人有感覺

③反射能完成，此人有感覺 ④反射不能完成，此人無感覺

吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中，與縮手反射屬于同一類型的是________；屬于人類特有的反射活動(dòng)是________。

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同步練習(xí)冊答案