【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時，張彬?qū)嶒炦^程和結(jié)果的分析不正確的是（）

A. 甲是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 實驗結(jié)論是綠葉在光下能制造淀粉 D. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán)

【答案】D

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

甲所示的為暗處理：實驗前應(yīng)將天竺葵放在暗處一晝夜，目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，這樣才能說明檢驗的淀粉是在實驗過程中產(chǎn)生的而不是原先儲存的，A正確；葉綠素能夠溶解在酒精中，燒杯中的酒精可溶解葉綠素，B正確；淀粉遇碘變藍(lán)，加入碘液后葉片變藍(lán)，可以證明光合作用產(chǎn)生了淀粉，C正確；被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為 三部分，它的體表有 。

（2）B通過 和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

（3）上述動物屬于無脊椎動物的是 ；屬于恒溫動物的有 。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其前肢變成 ，有 輔助肺呼吸。

（5）E的牙齒有 的分化，生殖發(fā)育的特點是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呆小癥患者，人矮小，但智力正常；侏儒癥患者，人矮小而癡呆 （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的目的是（ ）

A．抑制細(xì)菌繁殖 B．不讓營養(yǎng)流失

C．防止水分蒸發(fā) D．保持菜肴的形狀和顏色

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【題目】科學(xué)家把抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲棉．科學(xué)家所利用的生物技術(shù)是（　�。�
A.發(fā)酵技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.無土栽培技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法肯定不正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙

B. 甲是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的組成部分

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者

D. 在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是被子植物的生命歷程簡圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.葉芽將來發(fā)育成植物體的枝條
B.花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長
D.綠色植物生長需要陽光、水、空氣和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物，是我市的主要糧食作物之一．下列圖一是玉米果實剖面圖、圖二是玉米部分生命活動示意圖（A、B、C示生理過程）．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[]發(fā)育成玉米植株．
（2）玉米植株生長所需的能量來源于[],實質(zhì)是有機(jī)物分解釋放能量．
（3）玉米的生長需要大量的水分，其中一小部分供生命活動利用，而絕大部分則用于圖二中[] ．
（4）玉米在開花期間遇到陰雨天，產(chǎn)量就會降低．原因是花粉被雨水沖濕（落），影響 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能進(jìn)行光合作用的是（ ）
A.水稻根尖細(xì)胞
B.蠶豆葉氣孔保衛(wèi)細(xì)胞
C.番茄果肉細(xì)胞
D.紫色洋蔥外表皮細(xì)胞

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