【題目】如圖是人的幾大系統(tǒng)示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)a代表的物質是 , 當它出肺時,膈肌處于狀態(tài).(填“收縮”或“舒張”)
(2)某人因炎癥在上肢靜脈注射消炎藥,則該藥物在心臟四腔中出現的先后順序是 . (用箭頭和圖中的數字表示)
(3)在某人M處的液體中,檢測出了葡萄糖,如果不是激素異常,而是腎臟出現了病變引起的,則出現病變的具體部位應該是 .
(4)血液從E處流至F處的結果是,血液由 .
【答案】
(1)二氧化碳;舒張
(2)1→3→2→4
(3)腎小管
(4)動脈血變成了靜脈血
【解析】解:(1)參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸;吸氣時,肋間肌和膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動;圖中a表示氣體從肺泡進入體外,代表的物質是二氧化碳,在此過程中,膈肌所處的狀態(tài)是舒張.(2)靜脈注射藥物,藥物沿血液循環(huán)流經心臟各腔的順序如圖所示:
因此該藥物在心臟四腔中出現的先后順序是1→3→2→4.(3)若尿液中檢測出葡萄糖,就形成了糖尿.糠尿是糖尿病的癥狀之一,可能是腎小管的重吸收作用有限,也可能是體內胰島分泌的胰島素不足導致的.如果不是激素異常,而是腎臟出現了病變引起的,則出現病變的具體部位應該是腎小管.(4)根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),血液從E處流至F處的結果是由動脈血變成了靜脈血.
所以答案是:(1)二氧化碳;舒張(2)1→3→2→4(3)腎小管(4)動脈血變成了靜脈血
【考點精析】認真審題,首先需要了解肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外),還要掌握血液循環(huán)的途徑(循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細菌的結構示意圖,根據圖回答問題,并將正確答案的序號填在后面的括號內.
(1)圖中“5”的結構名稱是( )
A.細胞質
B.細胞壁
C.細胞膜
D.莢膜
(2)圖中“6”的結構名稱是( )
A.鞭毛
B.羽毛
C.纖毛
D.尾
(3)下列對細菌結構特點的敘述正確的是( )
A.與動物細胞相比,細菌具有細胞壁,沒有細胞核
B.與植物細胞相比,細菌沒有細胞核、葉綠體
C.細菌雖有DNA,但是沒有成形的細胞核
D.細菌既有結構“1”DNA,又有結構“4”細胞核
(4)下列對細菌的敘述不正確是( )
A.細菌個體十分微小
B.所有細菌的細胞壁外都有莢膜
C.細菌都是單細胞的
D.大多數細菌只能利用現成的有機物生活
(5)根據細菌的結構特點,你判斷細菌的生殖方式是( )
A.孢子繁殖
B.分裂繁殖
C.卵生
D.胎生
(6)下列是人類對細菌和真菌的利用,敘述不正確的是( )
A.可以利用乳酸菌制作酸奶
B.可以利用乳酸菌制作泡菜
C.可以利用乳酸菌釀酒
D.在沒有氧氣的環(huán)境下,利用甲烷菌生產清潔能源甲烷.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.
(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是 .
(3)用手上推E,小氣球 , 表示 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚缸長久不換水,缸的內壁上會長出綠膜,水會變成綠色,原因是( )
A. 水被細菌污染而成綠色
B. 魚排出的糞便呈綠色
C. 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌
D. 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,據圖回答第(1)-(2)小題.
(1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
(2)步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
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