小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚.在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是( )
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.交換體內(nèi)外的水分
D.?dāng)z取食物
【答案】分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細(xì)血管,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換.
解答:答:A:水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,為正確項(xiàng).
B:魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是進(jìn)行氣體交換不是排出廢物,為錯(cuò)誤項(xiàng).
C:主要是使水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,進(jìn)行氣體交換,為錯(cuò)誤項(xiàng).
D:魚不停地用口吞水的目的是進(jìn)行氣體交換而不是攝取食物,為錯(cuò)誤項(xiàng).
故選A
點(diǎn)評(píng):知道魚不停地用口吞水的意義是進(jìn)行氣體交換.
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小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚.在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是


  1. A.
    進(jìn)行呼吸
  2. B.
    排出廢物
  3. C.
    交換體內(nèi)外的水分
  4. D.
    攝取食物

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇東臺(tái)六校初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是(     )

A.進(jìn)行呼吸                       B.排出廢物

C.交換體內(nèi)外的水分               D.攝取食物

 

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科目:初中生物 來源:2013屆吉林省松原市扶余縣八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏地張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是

       A.排出廢物               B.進(jìn)行呼吸               C.交換體內(nèi)外的水分  D.?dāng)z取食物

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣英才學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物練兵試卷(解析版) 題型:選擇題

小孫同學(xué)家養(yǎng)了五條漂亮的金魚.在觀察金魚時(shí),他注意到金魚的口在水中有節(jié)奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請(qǐng)你幫小孫同學(xué)解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是( )
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.交換體內(nèi)外的水分
D.?dāng)z取食物

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