【題目】 保護(hù)動(dòng)物多樣性，保護(hù)瀕危物種最為有效的措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．把瀕危物種遷出原地

C．建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)

D．把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

【答案】A

【解析】

試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的基本特征的一項(xiàng)是（ ）

A．生物都能運(yùn)動(dòng)

B．生物都能進(jìn)行光合作用

C．生物都需要氧氣

D．生物體對(duì)外界的刺激能夠做出一定的反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給玻片標(biāo)本染色時(shí)，最合理的操作是（ ）

A．先滴加染液再蓋蓋玻片

B．把標(biāo)本放入染液中浸泡

C．在蓋玻片上滴染液

D．在玻片的一側(cè)滴染液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是（ ）

①骨骼肌收縮

②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作

③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

④骨骼肌牽引骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)．

A．③①②④ B．②③①④ C．①②③④ D．②①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1和2代表結(jié)構(gòu)，3和4代表液體，下列說法正確的是（　�。�

A. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

B. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

C. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

D. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)描述正確的是

A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是為了利用光合作用消耗葉片內(nèi)儲(chǔ)存的淀粉

B．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是為了提高光合作用的效率

C．葉綠素可溶解在酒精中，為了能加快溶解速度可將酒精放在酒精燈上直接加熱

D．滴加碘液后，遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）

A．雌蠶蛾釋放性外激素 B．雄獅子在領(lǐng)地周圍撒尿

C．黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)發(fā)出叫聲 D．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人過量飲酒后行走不穩(wěn)，主要是因?yàn)榫凭种屏?/span>

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案