【題目】小明和他的表妹去登記結(jié)婚，被告之我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，原因是近親結(jié)婚（　�。�

A. 后代都會得遺傳病 B. 后代都會得艾滋病

C. 后代長相都很難看 D. 后代得遺傳病的可能性增加

【答案】D

【解析】

我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大。

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親。我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著。D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小王的早餐食譜為：無糖饅頭、牛奶、煎雞蛋、蘋果。請根據(jù)所學的知識回答下列問題：

（1）早餐的營養(yǎng)成分中，可為人體提供能量、通常被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的物質(zhì)是糖類、________和________。

（2）小王在咀嚼饅頭時，感覺到有甜味，這是因為饅頭中的部分淀粉在________酶的作用下被分解成麥芽糖的緣故。

（3）牛奶和雞蛋中的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被消化的部位是________和________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥化石和古鳥化石證實，鳥類起源于 （　�。�

A. 古代兩棲類動物 B. 古代爬行類動物

C. 古代總鰭魚 D. 古代哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題

（1）水螅的體壁由________和________組成，身體有口無肛門。

（2）節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的________；身體和附肢都分節(jié)。

（3）目前動物有150萬種，這些動物可分成兩類：一類是________另一是________。

（4）兩棲動物的主要特征是：幼體生活在______中，用_____呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，_____也可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進行了以下實驗：

試管編號

1號

2號

3號

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

加入液體

2mL唾液

a

2mL唾液

振蕩后保溫

37℃水浴中放置10分鐘

加入碘液

2滴

實驗結(jié)果

不變藍

b

變藍

請回答下列問題：

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的a處應加入2mL__________（唾液/清水），作為1號試管的對照實驗。2號試管的實驗結(jié)果b應是__________（變藍/不變藍）。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1號和__________號兩只試管進行對照實驗。

（3）經(jīng)過學習我們知道1號試管不變藍是因為唾液中有唾液淀粉酶，將淀粉初步分解成__________。

（4）由此可見，口腔對淀粉既能進行__________性消化，又能進行__________性消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們身處緊張的場面時，一般會呼吸急促、心跳加快，這種結(jié)果是由（ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)

C.神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)D.血液循環(huán)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小張同學的眼睛近視，應配戴凹透鏡加以矯正。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探宄：某校初中一年級生物興趣小組的同學在學習了激素調(diào)節(jié)之后，為了進一步研宄甲狀腺激素對生長發(fā)育的影響，特設計了以下探宄活動，請仔細分析并回答實驗過程中相關問題

探宄狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗。

首先取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。其余步驟如下表所示：

實驗步驟

A缸

B缸

①

500mL池塘水

500mL自來水

②

分別加入等量的蝌蚪飼料

③

分別加入同時期孵化出的蝌蚪各10只

④

加少許甲狀腺激素制劑

不加甲狀腺激素制劑

⑤

持兩缸水溫在20℃25℃

⑥

每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況

（1）在以上表格中，有一個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出來，并加以補充完善:_______________________。

（2）在第④步中，設置B缸的目的是起____________作用。

（3）如果實驗能按照你所修改的方案進行（假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚），實驗結(jié)果 預測及結(jié)論：

①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育____________。

②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育____________。

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命起源的大致過程是（　　）

A. 原始大氣的主要成分→有機物→原始生命

B. 火山熔巖的主要成分→有機物→原始生命

C. 紫外線的主要成分→有機物→原始生命

D. 原始地球表面土壤的主要成分→有機物→原始生命

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