15.根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的B表示細(xì)胞膜;C表示細(xì)胞壁;
D表示莢膜; E表示細(xì)胞質(zhì);F表示鞭毛;
(2)細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中,則A表示的結(jié)構(gòu)是DNA.
(3)當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體--芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(5)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞相比,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(6)細(xì)菌進(jìn)行的是分裂 生殖,其繁殖速度快,數(shù)量多.

分析 圖中各字母分別表示A:未成形的細(xì)胞核(DNA);B:細(xì)胞膜;C:細(xì)胞壁;D:莢膜;E:細(xì)胞質(zhì);F:鞭毛

解答 解:(1)圖中的B表示細(xì)胞膜;C表示細(xì)胞壁;D表示莢膜; E表示細(xì)胞質(zhì);F表示鞭毛;
(2)細(xì)菌的基因存在于字母A所指的結(jié)構(gòu)中,則A表示的結(jié)構(gòu)是DNA.
(3)當(dāng)字母C細(xì)胞壁所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體--芽孢,以抵抗不良環(huán)境.
(4)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體,因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng).
(5)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞相比,沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(6)細(xì)菌進(jìn)行的是分裂生殖,其繁殖速度快,數(shù)量多.
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞壁;莢膜;細(xì)胞質(zhì);鞭毛
(2)DNA  (3)C;  芽孢  (4)葉綠體;無(wú)機(jī)物;異養(yǎng) (5)細(xì)胞核 (6)分裂

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蚯蚓、蛭等沒(méi)有發(fā)達(dá)的骨骼,但也能靈活運(yùn)動(dòng),主要原因是( 。
A.肌肉發(fā)達(dá)B.體表有黏液C.體壁有剛毛D.身體分節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某生物興趣小組的同學(xué)在清掃學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)時(shí),發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時(shí),鼠婦迅速爬走.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
(3)制定并實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,給鼠婦提供黑暗和明亮兩種環(huán)境,以便對(duì)照.在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?不能.為什么?一只鼠婦數(shù)量太少,偶然性大.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求平均值
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?放歸大自然.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共有的結(jié)構(gòu)特征是( 。
A.有口無(wú)肛門B.身體呈輻射對(duì)稱C.身體呈兩側(cè)對(duì)稱D.外胚層有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分各組成成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.注意橫線上填序號(hào).
(1)圖中的A能利用光能制造有機(jī)物,是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)C和D在生態(tài)系統(tǒng)中的角色都是消費(fèi)者.
(3)圖中B是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,則有毒物質(zhì)最終會(huì)匯集到圖中的D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各種生物中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是(  )
A.B.蘑菇C.青菜D.食蟲鳥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.觀察:
(1)把所有觀察的載玻片放到載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)通光孔.
(2)從側(cè)面注視物鏡,雙手同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降至接近裝片約2毫米處.
(3)左眼注視目鏡,同時(shí)反方向慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到發(fā)現(xiàn)物鏡為止.再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題.(橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)作用的是根冠.
(2)根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū),此部位生長(zhǎng)有大量的根毛.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.前者是腔腸動(dòng)物后者是扁形動(dòng)物的是(  )
A.血吸蟲、蝸牛B.水螅、水母C.水螅、血吸蟲D.血吸蟲、水母

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同步練習(xí)冊(cè)答案