【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。下圖中的①和②分別表示細胞的哪個生理過程（ ）

A.細胞分裂、細胞分裂
B.細胞分化、細胞分化
C.細胞分裂、細胞分化
D.細胞分化、細胞分裂

【答案】C
【解析】受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞，這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力，大部分失去了分裂能力，在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成了多種多樣的細胞，這一過程叫做細胞的分化，細胞分化的結(jié)果是形成組織．由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細胞聯(lián)合在一起 形成的細胞群就叫做組織，圖中①是細胞的分裂；②是細胞的分化.

所以答案是：C.

【考點精析】本題主要考查了細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞和細胞分化形成組織的相關(guān)知識點，需要掌握生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長；經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“花城”廣州舉辦的2011年中國花博會上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花堅強”﹣﹣春蘭“綠翡翠”及芳香艷麗的桃花等花卉特別引人注目．下列說法正確的是（ ）

A. 春蘭“綠翡翠”在四川地震中失去了溫室環(huán)境后，部分植株在室外也能生長良好，且更加嬌艷翠綠．這說明生物不受環(huán)境的影響

B. 在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育

C. 蘭花的有香味由顯性基因R控制，無香味由隱性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的國蘭和無香味（rr）的蝴蝶蘭雜交而成的，則控制其香味的基因型為Rr

D. 桃花結(jié)出的香甜可口的果實，其食用部分是由桃花的珠被發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面三副圖是人體對病原體的防御功能，據(jù)圖完成下列小題。

【1】環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵抗病原體的侵入，如__________（填圖1、圖2、圖3）所示，這屬于第____________道防線。

【2】以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做_____________性免疫。

【3】為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷1NA流感），對易感人群進行預(yù)防接種，接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生________________，這屬于人體的第_________道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時的方法步驟圖。請分析回答：

（1）請你把正確的實驗操作順序補充完整：C→（用序號和箭頭表示）。
（2）步驟C中，滴加的液體是。
（3）步驟D中，撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。
（4）將某同學(xué)認真制作的玻片置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個結(jié)構(gòu)：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形，用鑷子輕壓蓋玻片會移動和變形，這個結(jié)構(gòu)一定是。它的產(chǎn)生可能是步驟（填序號）操作不規(guī)范引起的。
（5）步驟A中，滴加的液體是。顯微鏡下我們看到著色最深的結(jié)構(gòu)是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖，以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因。圖中的A表示控制顯性性狀——單冠的基因，a表示控制隱性性狀——玫瑰冠的基因。請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

(1)雞的生殖方式為________，通過孵化，圖中[ ]________可以發(fā)育成小雞。

(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配，所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是_________。

(3)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出產(chǎn)蛋多的母雞，“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去？________說出你的理由____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究生物細胞結(jié)構(gòu)，亮亮用顯微鏡觀察自制的口腔上皮細胞臨時裝片。下圖表示顯微鏡及裝片制作部分步驟，請分析回答：

（1）圖一中，制作 臨時裝片正確的操作順序是；C圖中滴在載玻片中央的液體是。
（2）圖二中，選擇標有 X的物鏡，可觀察到更多的細胞。
（3）使用顯微鏡觀察時，若調(diào)換成較大光圈，需調(diào)節(jié)圖二中的（填序號）。要使觀察的物像更清晰，可以調(diào)節(jié)[] 。
（4）觀察時，亮亮發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了，可能是鏡筒下降時未從側(cè)面注視。
（5）在規(guī)范操作下，亮亮同學(xué)看到的圖像應(yīng)該是下圖中的。
A.
B.
C.
D.
（6）與A圖中的細胞相比，B圖中的細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寧波杭州灣國家濕地公園是典型的海岸濕地生態(tài)系統(tǒng)，大量水鳥棲息于此,故有“烏類天堂”的美譽。

(1)濕地公園中水鳥屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。

(2)濕地公園中荷葉制造的有機物通過____________輸送到地下莖(藕)中貯存。

(3)下列關(guān)于濕地公園的一些觀點其中合理的有____________ (可多選)。

①濕地植被能凈化水質(zhì)有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

②濕地公園中生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強

③濕地公園環(huán)境優(yōu)美，可在園內(nèi)修建高檔住宅小區(qū)

④濕地公園中生物與環(huán)境相適應(yīng),這是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富，是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，認識并研究他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征，對于人與自然和諧相處有著重要意義．

（1）海蝦、海蜇、鲅魚是青島是民餐桌上常見的美味海鮮，某同學(xué)對這三種動物進行了如圖所示的分類，將動物分為類群①和類群②的依據(jù)是________________________________________；類群③是__________________動物

（2）上述圖解中三種動物，與螞蟻親緣關(guān)系最近的是______________．螞蟻體表的外骨骼除了有保護作用外，還有____________________的作用；螞蟻的群體內(nèi)部有負責(zé)生殖的蟻后和雄蟻，有負責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲的工蟻，還有專司保衛(wèi)的兵蟻，這體現(xiàn)了社會行為_____________的特征？

（3）有些魚類受非生物因素__________________的作用下，有洄游的特性，按行為獲得的途徑分，魚類洄游屬于_______________行為．魚類也是某些寄生蟲的宿主，而寄生蟲最發(fā)達的器官是_________，此類寄生蟲在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的角色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠運輸氧氣的血細胞是（　�。�
A.血漿
B.白細胞
C.紅細胞
D.血小板

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同步練習(xí)冊答案