【題目】下列屬于化學(xué)性消化的是（　�。�

A.舌使食物與唾液充分混合

B.牙齒把大塊食物嚼得又細(xì)又碎

C.腸液中的淀粉酶對(duì)淀粉進(jìn)行消化

D.胃通過(guò)收縮和蠕動(dòng)使食物變?yōu)槭趁?/span>

【答案】C

【解析】

食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化。有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)性消化。沒(méi)有新物質(zhì)生成，只發(fā)生物質(zhì)狀態(tài)或形狀上的變化為物理性消化，如牙齒的咀嚼，舌的攪拌等，據(jù)此解答。

舌頭攪拌使食物與唾液混合，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理性消化，A不符合題意；牙齒將食物嚼碎，食物只發(fā)生了形狀上的變化，并沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)性消化，B不符合題意；腸液中的淀粉酶對(duì)淀粉進(jìn)行消化，生成了新物質(zhì)葡萄糖，屬于化學(xué)性消化，C符合題意；胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合，使食物變?yōu)槭趁�，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理性消化，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】剛進(jìn)電影院時(shí)眼睛什么也看不見(jiàn)，過(guò)一會(huì)兒就能看清楚了這與眼球結(jié)構(gòu)中____的開(kāi)大和縮小有關(guān)，看電影時(shí)的物像是在眼球的____上形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍是：（ ）

A. 大氣圈的全部、水圈的大部和巖石圈的表面

B. 大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的表面

C. 大氣圈的底部、水圈的上部和巖石圈的全部

D. 大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)青春期的發(fā)育特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是

A. 身高和體重迅速加增 B. 性器官迅速發(fā)育并成熟

C. 神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育 D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞利用_____，將_____分解成_____和_____，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_____釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在_____中進(jìn)行的．用式子表示為：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)人類(lèi)起源和發(fā)展的問(wèn)題：

（1）現(xiàn)代類(lèi)人猿是人類(lèi)的近親，它們與人類(lèi)的根本區(qū)別主要在于：_____，_____，_____。

（2）古人類(lèi)化石是研究人類(lèi)起源問(wèn)題的直接證據(jù)。古人類(lèi)“露西”骨骼化石具有髖骨比較寬闊、下肢骨比上肢骨粗壯的特征，這說(shuō)明她的運(yùn)動(dòng)方式很可能是_____。這一運(yùn)動(dòng)方式是猿到人的標(biāo)志性改變，其重要意義是_____。在古人類(lèi)“北京猿人”住過(guò)的山洞里有很厚的灰燼層，最厚處達(dá)6米，灰燼堆中有燒過(guò)的獸骨、樹(shù)籽、石塊和木炭塊，這表明“北京猿人”會(huì)使用火燒烤食物，其重要意義是_____。

（3）在群體生活中，_____的產(chǎn)生并不斷地豐富，使人們能更好地交流與合作，給人類(lèi)發(fā)展帶來(lái)本質(zhì)變化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用無(wú)菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹， 這是細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的哪一步驟( )

A. 配置培養(yǎng)基 B. 高壓滅菌 C. 接種 D. 在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查法是常用的科學(xué)探究方法，以下要求不正確的是（　�。�

A.明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象

B.調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄

C.調(diào)查范圍很大也必須逐個(gè)調(diào)查獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)

D.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)植物生理過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 構(gòu)成葉片的細(xì)胞中都有葉綠體和線(xiàn)粒體兩種“能量轉(zhuǎn)換器”

B. 西瓜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，吸收的水主要用于光合作用

C. 植物白天吸收氧氣，釋放二氧化碳；晚上吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 植物呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的

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同步練習(xí)冊(cè)答案