【題目】下列各項(xiàng)中,屬于器官的一項(xiàng)是( )
A.受精卵
B.血液
C.神經(jīng)元
D.大腦
【答案】D
【解析】A、受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的一個細(xì)胞,不符合器官的定義,A不符合題意;
B、血液動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,其中結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織.有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能。B不符合題意;
C、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞,是動物細(xì)胞的一中。C不符合題意;
D、大腦 是由上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。符合器官的定義。D符合題意
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識,掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中,下列關(guān)于假設(shè)的敘述錯誤的是( )
A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋
B.假設(shè)是一種無端的猜測
C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
D.假設(shè)與結(jié)果可能一致,也可能不一致
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某菜農(nóng)為提高塑料大棚中蔬菜的產(chǎn)量,采取了下列一些措施,其中不是利用光合作用來提高產(chǎn)量的是( )
A.適當(dāng)提高大棚中二氧化碳濃度
B.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度
C.適當(dāng)增加光照時間
D.適時澆水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護(hù)色是怎樣形成的呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬探究。
(1)提出問題:_______________?
(2)作出假設(shè):_______________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆血的幸存者數(shù)。③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生兩個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補(bǔ)充投入兩種顏色的昆蟲,放回母雞。半小時后,又撤出母雞,再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復(fù)③步驟至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
昆 蟲 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | |
綠色昆蟲 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆蟲 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中________昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比,______________昆蟲幸存者減少。
B:由該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推知,昆蟲的保護(hù)色是與周圍環(huán)境_______________的色彩,保護(hù)色的形成是_______________的結(jié)果。
(4)得出結(jié)論:_______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,屬于簡單反射的是
A. 聽別人講恐怖故亊感到毛骨悚然 B. 看到別人吃辣椒自已出汗
C. 自己切洋蔥被刺激的流眼淚 D. 媽媽看電視劇看得淚流滿面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于有利變異的是( )
A.高桿水稻種的矮稈(抗倒伏)的變異
B.從野生豬到家豬的變異
C.從原雞到肉用雞的變異
D.玉米白化苗的變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于人體保衛(wèi)自身的“三道防線”的是
A. 皮膚和黏膜 B. 體液中的殺菌物質(zhì)
C. 免疫器官和免疫細(xì)胞 D. 骨骼
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【題目】(題文)下列有關(guān)生命演化的敘述,錯誤的是( 。
A. 原始生命是地球上生物的共同祖先
B. 人類起源于古猿最直接的證據(jù)是化石
C. 人類進(jìn)化的過程為:南方古猿→直立人→能人→智人
D. 生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化
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