【題目】同學們在做“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗時,都親自捕捉過鼠婦.大多數同學都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到鼠婦的.記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數據如表.
地點 | 鼠婦只數 |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
(1)根據他們的記錄,請你從生物與環(huán)境關系的角度,提出一個問題,_____.
(2)以下是某組同學設計的實驗方案:在實驗裝置陰暗與明亮的兩側各放入5只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數量.
下表是全班八個小組實驗結果:
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 |
陰暗(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 8 | 8 | 9 | 8 |
為了使實驗結論更準確,應對上述數據作怎樣的處理?_____,實驗重復的次數越_____,實驗的結果也會更加準確,結論會更加可靠.在這個實驗中也不能只用1只鼠婦做實驗,原因是_____.
(3)上組同學實驗中的變量是_____,根據表中的實驗結果,你得出的結論是_____.
(4)做完實驗后,你是怎樣處理這些鼠婦的?_____.
【答案】 光會影響鼠婦的生活嗎 取平均值 多 只用一只鼠婦,實驗具有偶然性 光照 鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境(光影響鼠婦的生活) 放回自然界
【解析】(1)根據他們的記錄,從生物與環(huán)境關系的角度,提出的一個問題是光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取多次實驗的平均值,這樣可以減少誤差,避免偶然性。因此為了使實驗結論更準確,應對上述數據作的處理是取平均值,實驗重復的次數越多,實驗的結果也會更加準確,結論會更加可靠。
1只鼠婦數量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病或受其它非生物因素的影響等都會導致實驗結論出錯。因此在這個實驗中也不能只用1只鼠婦做實驗,原因是只用一只鼠婦,實驗具有偶然性(或避免實驗的偶然性)。
(3)上組同學實驗中的變量是光照,根據表中的實驗結果,得出的結論是鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境(光影響鼠婦的生活)。
(4)養(yǎng)成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起。因此做完實驗后,應將鼠婦放回適合它生活的自然界。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多,由此可知
A. 物種A比物種B結構復雜
B. 物種A比物種B數量多
C. 物種A一定從物種B進化而來
D. 物種B一定從物種A進化而來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能正確表示家蠶完全變態(tài)發(fā)育過程的是( )
A. 幼蟲→蛹→成蟲 B. 卵→幼蟲→蛹→成蟲
C. 卵→若蟲→成蟲 D. 卵→蛹→幼蟲→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:
(1)如圖中表示植物細胞的是_____圖.從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態(tài)結構上有較大的差別,比如甲不具有的,乙有的能量轉換器是[]_____.
它們的差別主要是由[]_____決定的,它是細胞的控制中心.
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[]_____,它的作用是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小紅在學習完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到獲益匪淺,生物學與生活的關系太密切了.請應用生產實踐知識填空:
(1)在農業(yè)生產上,為保證作物有效地進行光合作用,尤其是對光的充分利用,在種植農作物時,應當 .
(2)在農場溫室大棚中,為了提高農作物的產量,可在大棚中安裝增加濃度的儀器(如圖).
(3)栽花或種莊稼都需要松土,這是為了使植物的根得到充足的氧氣,保證的正常進行.
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