人口增長(zhǎng)會(huì)帶來維持人類生存與發(fā)展最基本條件的短缺，因此，必須控制人口增長(zhǎng)．你認(rèn)為控制人口增長(zhǎng)關(guān)鍵是（　�。�
A、晚婚B、晚育C、少生D、優(yōu)生
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)C、病毒能引起人和動(dòng)植物的多種疾病，所以病毒對(duì)人類只有害處D、病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，可將病毒分為三類：
 
、
 
、
 
．病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無
 
結(jié)構(gòu)，它是由
 
外殼和內(nèi)部的
 
組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)前國(guó)際糧價(jià)上漲，一些國(guó)家出現(xiàn)糧食短缺的現(xiàn)象．為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)之間的問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，下列措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高糧食產(chǎn)量B、利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育高產(chǎn)品種C、控制人口增長(zhǎng)，使人類與自然和諧發(fā)展D、多用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（　　）
A、多子多福B、晚生不如早生C、青春期出現(xiàn)的遺精和月經(jīng)都是正常的生命現(xiàn)象D、孕婦吸煙、喝酒和吃藥對(duì)胎兒的發(fā)育沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)行的控制人口過度增長(zhǎng)的手段是（　�。�
A、.晚婚晚育、少生優(yōu)生B、.晚婚、不生C、早婚、晚育、優(yōu)生D、早婚、早育、優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育的目的是（　�。�
A、控制人口數(shù)量B、提高人口素質(zhì)C、保護(hù)資源和環(huán)境D、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

在我國(guó)的計(jì)劃生育政策中，有關(guān)少生的解釋正確的是（　�。�
A、少生就是盡量不生B、一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子C、穩(wěn)定低生育水平D、婚生推遲2-3年生育

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科目：初中生物 來源： 題型：

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生物技術(shù)與我們的生活越來越密切．下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　�。�
A、制作酸奶--發(fā)酵技術(shù)B、培育富含蛋白質(zhì)的“馬鈴薯”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、“多莉”羊的誕生--克隆技術(shù)D、培育抗蟲棉--生物防治技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案