【題目】一臺(tái)顯微鏡對(duì)物體放大的倍數(shù)是（ ）

A．目鏡的放大倍數(shù) B．物鏡的放大倍數(shù)

C．目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積 D．目鏡與物鏡放大倍數(shù)的和

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。因此一臺(tái)顯微鏡對(duì)物體放大的倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下資料，回答下列問(wèn)題

丁丁小朋友吃蘋(píng)果時(shí)，不小心將一粒蘋(píng)果的種子咽了下去，這粒蘋(píng)果種子在丁丁的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)：它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下尖硬的堅(jiān)物，差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨；剛躲過(guò)一劫，又遇到“酸雨”后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又窄又長(zhǎng)的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了，走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向，后來(lái)它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)诙《∩蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了丁丁的身體。

請(qǐng)你幫助這粒蘋(píng)果種子分析一下：

（1）它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？

（2）它在哪里遇到了“酸雨”？

（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘的消失？

（4）“死胡同”是什么部位？

（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①過(guò)程可將二氧化碳排出體外

B. ②過(guò)程氧氣通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液

C. 完成③過(guò)程后，血液含氧豐富，顏色鮮紅

D. ②③過(guò)程都發(fā)生氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（　　）

A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把葉片放入酒精隔水加熱的目的是

A. 溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死

B. 將淀粉煮熟，避免將葉片燙死

C. 溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā)

D. 溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A. 成熟區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作饅頭時(shí)，饅頭發(fā)大而松軟的原因是（ ）

A. 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳 B. 酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生了酒精

C. 饅頭中的水分變成了水蒸氣 D. 乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂鳥(niǎo)下圖約90%的食物來(lái)自花蜜，其薄而長(zhǎng)的鳥(niǎo)喙很適合汲取花蜜；蜂鳥(niǎo)還有一套特殊的飛行結(jié)構(gòu)，可在覓食時(shí)懸停于花前；另外，蜂鳥(niǎo)有特殊的分叉長(zhǎng)舌可伸入花中，然后利用毛細(xì)作用將花蜜沿舌頭吸出來(lái)，蜂鳥(niǎo)的這種適應(yīng)現(xiàn)象是（ ）

A.環(huán)境變化的結(jié)果B.與遺傳和變異無(wú)關(guān)

C.自然選擇的結(jié)果D.過(guò)度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響?hù)~(yú)塘里金魚(yú)生存的環(huán)境因素就是指池塘里的水、空氣、淤泥等非生物因素。 （_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案