分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
解答 解:(1)圖中水稻是生產(chǎn)者,動物是消費者,因此要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中需要添加的成分是非生物部分及分解者.
(2)圖中食物鏈有水稻→蝗蟲→麻雀→蛇、水稻→麻雀→蛇、水稻→田鼠→蛇,因此圖中有3條食物鏈;營養(yǎng)級越多食物鏈越長,圖中最長的一條食物鏈水稻→蝗蟲→麻雀→蛇.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的田鼠與蝗蟲都是水稻,因此田鼠與蝗蟲之間的關(guān)系是競爭關(guān)系,蛇吃麻雀,因此蛇與麻雀之間的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是蛇,因此“該生態(tài)系統(tǒng)中有害蟲,為了減少蟲害,農(nóng)民適量噴灑了一定的農(nóng)藥”,該生態(tài)系統(tǒng)中的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇,原因是有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累.
(5)水稻能夠通過光合作用,把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯藏在有機物中;水稻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者.
故答案為:(1)分解者
(2)3;水稻→蝗蟲→麻雀→蛇
(3)競爭;捕食
(4)蛇;有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累
(5)光合;二氧化碳和水;光;生產(chǎn)者
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
A | 血細(xì)胞 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | 血小板 |
B | 消化道 | 胃 | 小腸 | 大腸 |
C | 泌尿系統(tǒng) | 膀胱 | 腎單位 | 腎臟 |
D | 營養(yǎng)物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液 體 | 部分成分含量(克/100m1) | ||
葡萄糖 | 尿 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)繁殖 | B. | 分裂生殖 | C. | 出芽生殖 | D. | 種子繁殖 |
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