11．動(dòng)物既是生物圈的消費(fèi)者，又是食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)成分．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰�、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

解答 解：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡有著重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，屬于消費(fèi)者，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)，因此動(dòng)物既是生物圈的消費(fèi)者，又是食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)成分．
故答案為：消費(fèi)者；食物鏈和食物網(wǎng)

點(diǎn)評(píng) 掌握生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”，劉明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�；在乙試管中注�?毫升清水并充分?jǐn)嚢瑁?br />（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問(wèn)題是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用嗎？
②他作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有化學(xué)性消化作用．
③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是設(shè)唾液淀粉酶，設(shè)計(jì)的對(duì)照組是乙試管．
④觀察到的現(xiàn)象是甲試管中液體沒(méi)有變藍(lán)．
⑤人體消化分解淀粉的主要場(chǎng)所是小腸，淀粉消化分解成葡萄糖后才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化曲線(xiàn)，表示鮮重的是哪一條曲線(xiàn)？其光合作用開(kāi)始于哪一點(diǎn)？（　�。�
A．Y、MB．X、RC．Y、OD．X、O

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在進(jìn)化過(guò)程中，直立行走的出現(xiàn)具有重要意義，它使得（　�。�
A．后肢更強(qiáng)壯，逃避敵害更靈活迅速B．視覺(jué)更靈敏，利于取食和逃避敵害
C．前肢更靈活，開(kāi)始使用和制造工具D．能夠從樹(shù)上生活轉(zhuǎn)移到陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）心室收縮時(shí)，B和D內(nèi)的血分別流入[1]主動(dòng)脈和[3]肺動(dòng)脈．
（2）在C和D之間有一種瓣膜叫房室瓣，它能夠防止血液倒流．
（3）在A里面流動(dòng)的是動(dòng)脈血，經(jīng)體循環(huán)后變?yōu)殪o脈血．
（4）人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液，是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的，血液不僅有運(yùn)輸作用，而且還具有防御保護(hù)功能
（5）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是左心室．
（6）某人患腸炎，醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療，藥物首先到達(dá)心臟的[C]右心房．
（7）某人不幸被重物壓傷，失血過(guò)多，急需輸血，經(jīng)過(guò)化驗(yàn)，他的血型是B型，最適合給他輸?shù)难褪荁型．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．種子萌發(fā)的外界條件（　�。�
A．適宜的溫度B．充足的空氣C．一定的水分D．ABC

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞內(nèi)與細(xì)胞外的界限是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．液泡D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．蛇類(lèi)經(jīng)常襲擊人類(lèi)，所以我們大量捕捉蛇的做法是正確的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．排泄的意義有（　�。�
①排出代謝廢物 ②調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無(wú)機(jī)鹽平衡
③維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定 ④保證細(xì)胞正常的生命活動(dòng)．
A．①④B．②③C．①②③D．①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案