14．家鴿的消化特點是（　�。�
A．食量大、消化能力弱B．食量小，消化能力弱
C．食量大，消化能力強(qiáng)D．食量小，消化能力強(qiáng)

分析 鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

解答 解：家鴿的飛行需要很多的能量，而能量的來源是食物，所以鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，C正確．
故選：C

點評 關(guān)鍵知道鳥的食量大，消化能力強(qiáng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．大豆的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是（　�。�
A．豆莢內(nèi)有多個子房B．一個胚珠內(nèi)完成了多次受精
C．每個子房內(nèi)有多枚胚珠D．一個胚珠內(nèi)有多個卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：
（1）取一粒玉米種子，觀察它的外形，它最外面的一層薄皮叫果皮和種皮．
（2）用刀片將玉米種子從中央縱向剖開．
（3）在剖面上滴一滴碘液，被染成藍(lán)色的部分是胚乳．未被染成藍(lán)色的部分是果皮和種皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在生物圈中，有“綠色水庫”之稱的是（　　）
A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．足癬是一種常見的疾病，是由下列哪一項引起的（　�。�
A．細(xì)菌B．真菌C．病毒D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．小明見魚在水中不停的游泳，魚為什么能在水中生活呢？他決定和同學(xué)們一起用科學(xué)探究的方法來揭開鯽魚在水中游泳的奧妙，請你也來參加探究活動吧．
（1）提出問題：鯽魚在水中游泳時，胸鰭和腹鰭有什么作用呢？尾鰭有什么作用呢？
（2）作出假設(shè)：背鰭、胸鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力作用．
（3）制定方案：小明和同學(xué)們在實驗室前討論制了實驗方案．
（4）實驗過程：在三個魚缸中注水，水的高度為缸高的三分之一，取生命力旺盛的活的三條鯽魚分別如下處理：
①用木板條和繩子束縛住第一條鯽魚的胸鰭和腹鰭后放入A缸；
②用木板條和繩子束縛住第二條鯽魚的尾和尾鰭后放入B缸；
③第三條魚不做任何處理，直接放入C缸．
（5）觀察并記錄每條鯽魚的運動和身體平衡情況：
（6）得出結(jié)論：鯽魚在水中運動時，背鰭和胸鰭能保持魚體平衡，尾鰭能夠保持魚體前進(jìn)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下列圖A和圖B為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）如圖B表示一個動物細(xì)胞．
（2）圖中動植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡（填標(biāo)號及名稱）．
（4）給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲，但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞，這是因為細(xì)胞中的細(xì)胞膜可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外．
（5）遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的3細(xì)胞核中（填標(biāo)號及名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列動物中，能用鰓呼吸的是（　　）
A．河馬B．鯨魚C．鯊魚D．鱷魚

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同步練習(xí)冊答案