【題目】達(dá)爾文所說(shuō)的自然選擇是指 （ ）

A．自然界找不到完全相同的兩株植物

B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．生物同時(shí)具有遺傳性和變異性

D．生物具有適者生存，不適者被淘汰的現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

試題分析：遺傳和變異是生物的普遍特性，生物在進(jìn)化的過(guò)程中經(jīng)過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)，過(guò)度繁殖，適者生存，不適者淘汰，在生存過(guò)程中對(duì)生物有利的變異逐漸保存下來(lái)，不斷傳遞給后代。自然選擇的途徑是生存競(jìng)爭(zhēng)，自然選擇的結(jié)果是生物的多樣性和適應(yīng)性。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)人教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲刺激并產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是（）。

A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、大腦皮層

C.聽(tīng)小骨、大腦皮層 D.鼓膜、大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野．下列描述正確的是（　　）

A. 圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10倍

B. 由視野甲到視野乙不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 該實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜很難看清

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚芽 B．胚 C．胚根 D．子葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定：______________和三代以?xún)?nèi)的___________血親之間禁止結(jié)婚。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖，下列分析不正確的是（　　）

A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B. 圖中數(shù)量最多的生物是A

C. 圖中有3條食物鏈，最短的是：A→B→E

D. 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)櫻桃花的結(jié)構(gòu)，小明結(jié)合課本插圖（如圖所示）對(duì)櫻桃花實(shí)物進(jìn)行認(rèn)真觀察，下列不可行的是（　�。�

A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
B.準(zhǔn)確描述櫻桃花各結(jié)構(gòu)的顏色
C.利用放大鏡輔助觀察，并記錄觀察結(jié)果
D.利用高倍顯微鏡直接對(duì)櫻桃花做整體觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立的的自然保護(hù)區(qū)的主要原因是對(duì)生物多樣性進(jìn)行（ ）

A．生態(tài)旅游 B．遷地保護(hù) C．就地保護(hù) D．控制管理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分類(lèi)學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門(mén)不同綱。下列說(shuō)法正確的是

A. 小麥和玉米、大豆之間沒(méi)有共同的特征

B. 小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C. 小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多

D. 小麥和玉米之間共同特征多、小麥和大豆之間共同特征少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案