18．人的生命是寶貴的，新生命的起點(diǎn)是嬰兒的出生．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體，據(jù)此解答．

解答 解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．不能說(shuō)嬰兒是一個(gè)人生命的起點(diǎn)．因此，命題是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點(diǎn)--受精卵的形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體的血液屬于（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“千里之堤，毀于蟻穴”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（　�。�
A．生物的生存能影響環(huán)境B．生物能夠適應(yīng)生存的環(huán)境
C．生物因素影響生物生存D．非生物因素影響生物生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)西瓜中有許多種子，是因?yàn)橐欢湮鞴系幕ㄖ杏性S多（　�。�
A．子房B．精子C．胚珠D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于生產(chǎn)者，青蛙等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成，請(qǐng)寫(xiě)出其中一條食物鏈：水稻→鼠→貓頭鷹．
（3）除了圖中表示的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的其它成分還應(yīng)有分解者和非生物成分．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從綠色植物通過(guò)光合作用，利用太陽(yáng)能開(kāi)始的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．蚯蚓是我們熟悉的動(dòng)物，它在促進(jìn)土壤生物的生活環(huán)境的改善中有著重要的作用．它有聽(tīng)覺(jué)嗎？請(qǐng)你提出一個(gè)假設(shè)，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．注意觀(guān)察的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn)：韭菜的地上部分是綠色的，而地下部分是白色的．該現(xiàn)象說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素（　�。�
A．水分B．光C．無(wú)機(jī)鹽D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人體內(nèi)的氣體交換的過(guò)程，分析圖解并回答問(wèn)題．
（1）甲圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，乙圖表示的是組織里的氣體交換，它們是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血．
（4）兩圖中，含氧量最高處是肺泡 （選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”），含二氧化碳量最高處是組織細(xì)胞（選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”）．
（5）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只由一層上皮細(xì)胞組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．江津是著名的柑橘之鄉(xiāng)，在進(jìn)行柑橘栽培時(shí)通常用到下列哪項(xiàng)來(lái)繁育優(yōu)良品種（　�。�
A．嫁接B．種子C．扦插D．壓條

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同步練習(xí)冊(cè)答案