“神舟”七號(hào)宇宙飛船順利返航，三位宇航員除了把生活用品包裝帶回地球外，他們的尿液、糞便也一并帶回，這是因?yàn)樘罩校?nbsp; ）
A．缺乏分解者B．沒(méi)有消費(fèi)者C．缺乏空氣D．溫度太低
B

試題分析：由于分解者能把動(dòng)植物的遺體和糞便分解成為無(wú)機(jī)物，而南極由于溫度較低，不利于微生物的生存，所以分解者很少，所以要把廢物帶離南極。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是理解微生物的分解作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于共生現(xiàn)象的是(　　)
A．生活在人的腸道內(nèi)制造維生素的細(xì)菌和人
B．大豆與根瘤菌
C．地衣中的真菌和藻類
D．寄居蟹與它居住的貝殼

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
組別
A
B
處理方法
將新鮮的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境下。
將新鮮的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在冰箱的冷藏室里
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（一周后觀察）
發(fā)霉
不發(fā)霉
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是        ；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平可得出結(jié)論：                 
                   。
（2）根據(jù)小平的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可知防止食品發(fā)霉的方法之一：         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，請(qǐng)從生物學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是    
A．植物B．動(dòng)物C．腐生細(xì)菌、真菌D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

把魚(yú)的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開(kāi)泥土，魚(yú)的內(nèi)臟卻不見(jiàn)了。請(qǐng)分析：（5分）
（1）土壤中一些腐生的       菌和       菌將魚(yú)的內(nèi)臟分解了，所以過(guò)一段時(shí)間以后魚(yú)的內(nèi)臟就消失了。
（2）魚(yú)的內(nèi)臟分解生成了      、水和無(wú)機(jī)鹽，被蔬菜吸收和利用，成為光合作用制造     和氧氣的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明         者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在運(yùn)輸和銷(xiāo)售鮮魚(yú)時(shí)，往往要加一些冰塊進(jìn)行保鮮。這樣做的好處是低溫可以
A．降低腥味
B．殺死所有的細(xì)菌，使魚(yú)可以永久保鮮
C．增加營(yíng)養(yǎng)
D．抵制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，鮮魚(yú)不易變質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的詩(shī)句反映了
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的單向性和不可逆性
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．生物與環(huán)境相互依存、相互制約的關(guān)系
D．生態(tài)系統(tǒng)中生物與食物鏈間的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

饅頭上生長(zhǎng)的黑色絨毛狀的菌落，它是霉菌。                 （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫(xiě)明“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好．你的依據(jù)是（　�。�
A．有無(wú)遺傳物質(zhì)B．有無(wú)葉綠體
C．有無(wú)成形的細(xì)胞核D．有無(wú)細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案