16．人體有三道防線，第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞．第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞．

分析 皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線；免疫細(xì)胞和免疫器官組成了人體的第三道防線

解答 解：人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的．
故答案為：皮膚和黏膜、免疫器官和免疫細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是理解人體的三道防線，當(dāng)病原體侵入人體時(shí)，人體就動(dòng)員全部非特異性免疫因素與之斗爭，但非特異性免疫的作用力較弱，由此人體利用特異性免疫，使人體保持正常的狀態(tài)，非特異性免疫和特異性免疫不可分開，相輔相成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示生物體的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．如圖表示細(xì)菌的細(xì)胞，它的遺傳物質(zhì)主要在3-細(xì)胞核中
B．如圖是黃瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①是起支持和保護(hù)作用的細(xì)胞膜
C．如圖是真菌的菌絲，其中①會(huì)產(chǎn)生生殖細(xì)胞-孢子
D．如圖是玉米根尖的結(jié)構(gòu)，其中區(qū)域5的細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．禽流感其癥狀表現(xiàn)為：高熱、咳嗽、流淚、腰痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高．此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往往是傳播本病的重要因素．請(qǐng)據(jù)實(shí)回答：
（1）這種病的傳染源是已患病的家禽．
（2）這種病的傳播途徑有很多條，你說說看：空氣傳播、飲水、飲食傳播．
（3）某患過禽流感的人再次感染禽流感病毒后并未患此病，這是因?yàn)檫M(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)
禽流感病毒刺激人體產(chǎn)生了抵抗這種病的抗體，從而使人體獲得了對(duì)這種病的免疫力．
（4）未患禽流感病的你和你的同學(xué)是這種病的易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．胎生動(dòng)物的特點(diǎn)是（　�。�
A．胎生B．哺乳C．體溫恒定D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．上課時(shí)看課外書，不小心被老師發(fā)現(xiàn)，老師批評(píng)了你，對(duì)此，你的反應(yīng)是（　�。�
A．覺得老師多管閑事，但表面上不頂撞
B．不當(dāng)回事
C．認(rèn)真反思，今后上課專心聽講
D．心中抵觸，今后越發(fā)不重視該門課

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．哺乳動(dòng)物比鳥類更能適應(yīng)環(huán)境，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．哺乳動(dòng)物體溫恒定B．心臟四腔，輸送氧氣能力強(qiáng)C．哺乳動(dòng)物在體型上比較大D．大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1是呼吸系統(tǒng)圖．圖2是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．
（2）肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是C
①肺泡數(shù)量多 ②肺泡由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 ③肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 ④肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管
A．①②B．①②③C．①③④D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增強(qiáng)，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加．二氧化碳濃度增加的主要原因是有機(jī)肥被土壤中的微生物分解，產(chǎn)生無機(jī)鹽和二氧化碳．
（3）無土栽培也稱為溶液栽培．在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的種類、比例（或數(shù)量、濃度）等．
（4）某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示．試分析：曲線b～c大幅度下降的原因是植物進(jìn)行光合作用消耗了大量的二氧化碳，曲線c～d的成因是植物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．桃花的雌蕊由哪幾個(gè)部分組成（　�。�
A．花絲、花柱、子房B．柱頭、花柱、子房C．花藥、花絲、花柱D．花絲、子房、胚珠

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