根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

解:(1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.可見嫁接屬于無性繁殖,種子繁殖經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖.圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為嫁接方法,小麥、水稻等通常用種子繁殖.
(2)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).因此,第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙偎冖诹7N子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙倏諝猓?br/>(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,圖3為反射弧的模式圖,①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是保衛(wèi)細(xì)胞;②是氣孔,氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.保衛(wèi)細(xì)胞壁因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞合并,氣孔閉合.所以氣孔的張開和閉合由保衛(wèi)細(xì)胞控制.
故答案為:(1)嫁接;種子
(2)水;空氣
(3)感受器;傳出神經(jīng)
(4)保衛(wèi)細(xì)胞;氣孔
分析:此題是一道綜合題,可從無性生殖和有性生殖的區(qū)別、種子的萌發(fā)條件、反射弧的組成、氣孔的功能等方面分析解答.
點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)較多,需學(xué)生對所學(xué)知識扎實(shí)掌握,靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為
嫁接
嫁接
方法,小麥、水稻等通常用
種子
種子
繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?!--BA-->
,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?!--BA-->
空氣
空氣

(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是
感受器
感受器
;④是
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)

(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
;②是
氣孔
氣孔

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為      方法,小麥、水稻等通常用    繁殖。   
(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?u>   ,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?u>    。
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是               ;④是         
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是           ;②是         。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省姜堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為      方法,小麥、水稻等通常用    繁殖。   

(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了。第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?u>   ,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙?u>    。

(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是               ;④是         

(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是           ;②是         。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市姜堰市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)下面四幅圖,回答問題:

(1)圖1所示繁殖果樹的技術(shù)稱為______方法,小麥、水稻等通常用______繁殖.
(2)圖2種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)裝置放在溫度適宜的地方,幾天后只有中間的一粒發(fā)芽了.第①粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____,第②粒種子沒有萌發(fā)的原因是因?yàn)槿鄙賍_____.
(3)圖3為反射弧的模式圖,其中①是______;④是______.
(4)圖4為蠶豆葉下表皮模式圖,其中①是______;②是______.

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