分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:
(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧,光合作用制造的有機(jī)物不僅滿(mǎn)足自身的需要,還為其它生物提供食物,同時(shí)吸收二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中的碳-氧平衡.
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,釋放出大量的能量,為生物的活動(dòng)提供動(dòng)力.
(3)由圖可知:從t1開(kāi)始大豆萌芽只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,而不進(jìn)行光合作用,所以有機(jī)物的量逐漸減少,隨著幼葉的生成植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,隨著光合作用的加強(qiáng),從t2開(kāi)始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用,有機(jī)物得以積累,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)在t1、t2時(shí)間內(nèi),曲線下降的主要原因是 種子進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物.
(2)在時(shí)間t2點(diǎn)后,曲線上升的主要原因是 葉子進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物.
(3)大豆的種子是由花結(jié)構(gòu)中的 胚珠發(fā)育來(lái)的.
故答案為:((1)種子進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物
(2)葉子進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物
(3)胚珠
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道光合作用制造有機(jī)物而呼吸作用消耗有機(jī)物.
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C. | 雛雞發(fā)育成大公雞 | D. | 跳蝻發(fā)育成蝗蟲(chóng) |
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