下列器官中，適于在水中進行呼吸的是

A．肺 B．氣囊 C．氣管 D．鰓

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請你試著應用所學的生物學知識解釋下列現(xiàn)象．
某運動員在跳馬比賽中，不幸摔傷，腰部受到了嚴重損害．盡管進行了及時治療，并且該運動員的下肢沒有任何損傷，卻形成了截癱，下肢喪失了運動功能，大小便失禁．
（1）下肢喪失運動功能的原因是其大腦的軀體運動中樞所發(fā)出的神經(jīng)沖動不能傳導．
（2）該運動員大小便失禁，原因是脊髓中的排尿中樞失去了大腦的控制
（3）通過本事例可以說明脊髓具有傳導 和反射功能．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是草履蟲結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）草履蟲靠 [ ]____________ 在水中旋轉(zhuǎn)前進；靠[⑩ ]__________進行呼吸。

（2）食物是由[ ]________進入草履蟲體內(nèi)，并在 中進行消化，不能消化的食物殘渣通過[ ]____________排出體外

（3）圖中⑥是 ，①是 ，它們的作用是把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

從克隆羊多莉身上，我們知道遺傳信息是位于：

A．細胞質(zhì) B．細胞核 C．細胞膜 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：

（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5

（用圖中的數(shù)字和箭頭排列）。

（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置 ，該實驗控制的變量是 ，

（3）圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ，其作用是 。

（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現(xiàn)象是照光部分變 ，遮光部分不變色，這說明 是光合作用的產(chǎn)物。該實驗現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

悉尼奧運會期間，人們利用蚯蚓處理垃圾。這是利用了蚯蚓的哪種生理功能

A．運動 B．食性 C．呼吸 D．晝伏夜出

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河北省秦皇島市臺營學區(qū)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李明養(yǎng)了一盆串紅花，但植株長得矮小，葉片暗綠并出現(xiàn)紫色，而且一直不開花，請你幫助判斷可能的原因是

A．經(jīng)常缺水 B．缺少含氮的無機鹽

C．缺少含鉀的無機鹽 D．缺少含磷的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列做法中不屬于利用病毒為人類造福的是（　�。�
A．利用動物病毒防治蟲害
B．利用病毒達到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的
C．肝炎、艾滋病病毒等寄生在人體內(nèi)
D．利用綠膿桿菌噬菌體治療燒傷引起的感染

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題．

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）6025105
由此得出的結論是光照越強，光合作用越強．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行遮光處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的有機物，它是通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位，然后滿足人們對食物的需求，請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施合理密植、間作套種．

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