【題目】保護(hù)生物的多樣性是在哪三個(gè)層次采取保護(hù)措施

A. 基因、染色體、細(xì)胞 B. 基因、細(xì)胞、染色體

C. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D. 基因、細(xì)胞、生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

生物多樣性保護(hù)通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)動物的多樣性的措施：就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理。

生物多樣性保護(hù)通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。因此，保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)（基因）、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，如就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理等。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病毒（ ）

A. 電子顯微鏡 B. 放大鏡 C. 低倍光學(xué)顯微鏡 D. 高倍光學(xué)顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種鳥卵孵化的時(shí)間：

鳥名

家燕

麻雀

家鴿

雞

鴨

天鵝

鴕鳥

孵化時(shí)間/天

12—15

14

17—19

20—22

28—32

34—38

45

從上表可以推測孵化時(shí)間的長短可能與_______________________有關(guān)，其關(guān)系可以表述為：鳥的體型越大，__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】椰子樹是海南省的省樹，椰子樹全身是寶．在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，椰子的果實(shí)屬于（）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（ ）

A. 不便于對光 B. 容易使裝片里的液體溢出，從而影響觀察，并損壞顯微鏡

C. 不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 不便于畫生物圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間的關(guān)系中，不屬于共生關(guān)系的是

A. 地衣是真菌和藻類在一起形成的

B. 豆科植株與根瘤菌之間的關(guān)系

C. 牛與其胃內(nèi)能分解纖維素的細(xì)菌之間的關(guān)系

D. 人體與生活在人體體表的能引起足癬的真菌的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．酵母菌 D．變形蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上生態(tài)系統(tǒng)的種類多樣，其中調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)和最弱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（ ）

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)

C. 森林生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)

D. 森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】詩句“早有蜻蜓立上頭”中的動物，不具備的特征是（ ）

A. 體表有外骨骼 B. 身體分節(jié) C. 足和觸角分節(jié) D. 體內(nèi)有脊柱

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同步練習(xí)冊答案