【題目】下圖是細胞結(jié)構(gòu)與功能的概念圖。請在下列各序號后面的橫線上填上恰當?shù)慕Y(jié)構(gòu)名稱，以完善細胞的概念圖。

① ② ③ ④ ⑤

【答案】細胞壁；細胞膜；細胞核；葉綠體；線粒體。

【解析】

試題分析：植物細胞結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、液泡等。在植物細胞結(jié)構(gòu)中，細胞壁位于細胞的最外面，主要對細胞起支持和保護作用，故細胞壁是指圖解中的1，細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進出，讓對細胞有用的物質(zhì)不能通過細胞膜出來，有害的物質(zhì)也不能進入細胞，細胞膜指圖解中的2；細胞核一般位于細胞的中央，里面有遺傳物質(zhì)，故有“遺傳信息庫”之稱，細胞核指圖解中的3；細胞質(zhì)里含有葉綠體和線粒體，葉綠體是植物光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學能貯藏在有機物中，線粒體是有氧呼吸的場所，分解有機物，為細胞提供能量，故“動力車間”之稱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題：

（1）你知道蛇和海馬分別屬于哪類動物？（填字母）蛇屬于 ；海馬屬于 。

（2）你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序： 。

（3）E類群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。B類群是一類特殊動物類群，其發(fā)育特點是 ，其成體通過 進行氣體交換。

（4）上述幾種動物類群都屬于脊椎動物，其分類的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類能夠飛行，與其生活習性相適應的身體形態(tài)特征：身體呈流線型、 、體表被覆羽毛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠色生活”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（ ）

A．隨意丟棄廢舊電池 B．大量燃放煙花爆竹

C．將實驗后的廢液直接倒入水池中 D．盡量選擇公共交通工具出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答有關問題：

（1）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，圖甲中所滴的液體應是________。

（2）圖乙、丙、丁分別表示使用顯微鏡時的一個步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野。那么這一步驟的名稱是________。

（3）進行圖丙所示操作時，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________________。

（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關物像后，如果需要進一步放大，操作的步驟應該是先把要觀察的物像調(diào)整到 中央，然后轉(zhuǎn)動__ _ 換用高倍物鏡觀察，不清晰時可用 調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？圖6是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整。（【 】內(nèi)填寫字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一個細胞里的染色體不成對存在（ ）

A．卵細胞 B．受精卵

C．白細胞 D．上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中不屬于遺傳病的是（ ）

A．白化病 B．肝炎 C．紅綠色盲 D．血友病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中甲、乙、丙、丁四類生物建立的能量金字塔。請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來源于 。

（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括 。該食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 。

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆、黃瓜等植物的種子內(nèi)是無胚乳的．沒有胚乳是因為（ ）

A．胚珠內(nèi)沒有極核

B．胚珠內(nèi)極核沒有受精

C．受精后的極核未發(fā)育

D．在種子形成過程中，胚乳里的有機養(yǎng)料被子葉吸收并貯藏起來的緣故

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