【題目】下圖所示的是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從 。
(2)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有根、莖、葉的分化。苔蘚植物的莖中沒(méi)有疏導(dǎo)組織,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從______________________。
(3)________是研究生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從______________。
【答案】
(1)水;陸地;水生到陸生;
(2)根、莖、葉;輸導(dǎo)組織;
(3)化石;低等到高等
【解析】
試題分析:
(1)從圖中可以看出,較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在水中,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物大多數(shù)生活在陸地上,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從水生到陸生;
(2)在結(jié)構(gòu)功能方面,進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,苔蘚植物出現(xiàn)了莖和葉,沒(méi)有真正的根,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織;蕨類(lèi)植物出現(xiàn)了根、莖、葉的分化;而較晚出現(xiàn)的裸子植物和種子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;
(3)化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀(guān)地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí),受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。
(2)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。
(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。
(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位是圖中的 ______ (填序號(hào)并答出所有可能性)。
(5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。
A.用手指壓住 a端血管,并用紗布包扎 B.用手指壓住 c 端血管,并用紗布包扎
C.用手指壓住 ac 兩端血管,用紗布包扎 D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(6)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷______________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。
①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人形成視覺(jué)的感受器是【 】 ,長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)、看電視等會(huì)導(dǎo)致眼球的 (填序號(hào))曲度增大,從而形成近視。
(2)腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)④流入膀胱。尿液儲(chǔ)存到一定量時(shí)就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑: 。
(3)人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí),A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖所示:
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是 .
(2)你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
答:A組:_______________________
B組:__________________________
(3)除了上述的探究問(wèn)題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你最想探究的問(wèn)題是____________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答。
(1)若把人的眼球比作一架帶膠卷的照相機(jī),則相當(dāng)于鏡頭的是[ ]_______;相當(dāng)于膠卷的是[ ]_______;相當(dāng)于光圈的是[ ]_______。
(2)守門(mén)員注視從遠(yuǎn)處向他飛來(lái)的足球時(shí),圖中[4]發(fā)生的變化是___________。
(3)有一失明患者,經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無(wú)損,原因之一可能是圖中[ ]_______發(fā)生了病變。
(4)如果_______ 過(guò)度變凸,或 ______過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像,會(huì)落在視網(wǎng)膜的_______ ,看不清遠(yuǎn)處的物體叫做近視眼。近視眼可配戴_____ __加以矯正;而遠(yuǎn)視眼需配戴___ ____鏡進(jìn)行矯正。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)第六次人口普查結(jié)果是:大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性占51.27%,女性占48.73%;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)在自然狀態(tài)下,男孩與女孩的出生比例約為 。若一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,政策允許他們可以再生第二胎,請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)夫婦生男孩的幾率為 。
(2)人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是 。
(3)人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。有一對(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個(gè)患白化病的孩子,這對(duì)表兄妹與孩子的基因組成分別是 。我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。([ ]內(nèi)填圖中腺體所代表的序號(hào);)
(1)人咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感到有甜味,是因?yàn)閇 ] (腺體名稱(chēng))分泌的 在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。
(2)[ ]胰腺作為消化腺所分泌的消化液可以消化糖類(lèi) 、 物質(zhì) ,其內(nèi)的胰島如果發(fā)生病變,胰島素分泌不正常,血糖升高,會(huì)導(dǎo)致疾。 。
(3)[ ] (腺體名稱(chēng))分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對(duì) 進(jìn)行輔助消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。
(4)食物的消化和吸收主要在[ ] 進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是 ,B動(dòng)物的呼吸器官是 。
(2)有輔助呼吸器官的生物是 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào))。
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)),原因是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】材料一:植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期,需要的水和無(wú)機(jī)鹽的量是不同的.如表是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù).
小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量
發(fā)育期 | 天數(shù) | 需水總量 (米3/公頃) |
返青期 | 29 | 645 |
拔節(jié)期 | 23 | 886 |
抽穗期 | 20 | 966 |
灌漿期 | 31 | 1202 |
材料二:由于濫砍亂伐,過(guò)度放牧等,導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化,我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐;長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有50多萬(wàn)畝,現(xiàn)在只剩下6萬(wàn)余畝;湘江枯水期有時(shí)會(huì)造成船舶擱淺現(xiàn)象.
材料三:如圖乙是一幅漫畫(huà).
請(qǐng)仔細(xì)閱讀上述3個(gè)材料,分析說(shuō)明相關(guān)問(wèn)題:
(1)小麥的需水量與發(fā)育期的關(guān)系是 .
(2)計(jì)算表中各個(gè)發(fā)育時(shí)期每天(日)的需水量,并以柱形圖的形式表示出來(lái)如圖甲所示.請(qǐng)將灌漿期的柱形圖繪出來(lái).
(3)沙塵暴和大面積干旱都與人類(lèi)破壞 有關(guān).
(4)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)大力提倡 .
(5)親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)你寫(xiě)出看完資料之后的感想(任寫(xiě)一條即可): .
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