【題目】下列四組生物中，能生活在同一棲息地的是（ ）

A.高粱和大豆B.獵豹和獼猴C.蓮花和紫菜D.丹頂鶴和仙人掌

【答案】A

【解析】

自然界中的生物多種多樣，不同的生物類群生活在不同的生態(tài)系統(tǒng)中。

A.大豆和高粱等都屬于被子植物，用種子繁殖后代，并且都是農(nóng)作物，都能生活在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，故A符合題意。

B.獵豹善于奔跑，適合生活在遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中；獼猴主要在樹上營攀援生活，適合生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中，故B不符合題意。

C.蓮花是淡水植物，生活在淡水生態(tài)系統(tǒng)中；紫菜屬于海洋植物，生活在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，故C不符合題意。

D.丹頂鶴生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中；仙人掌生活在荒漠生態(tài)系統(tǒng)中，故D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想沒想過土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運輸?shù)饺~子上去的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】缺鐵性貧血患者會出現(xiàn)乏力、頭暈等癥狀，你認(rèn)為他應(yīng)該多攝取下列哪種食物？（ ）

A．新鮮蔬菜 B．豬肝 C．牛奶 D．瘦肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特征說明鳥類是由（ ）

A.爬行動物進(jìn)化來的

B.古代的爬行動物進(jìn)化來的

C.兩棲動物進(jìn)化來的

D.古代的兩棲動物進(jìn)化來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天冷時很多人愛涮火鍋，也愛喝一口熱乎乎的火鍋湯。不過，此前網(wǎng)上有說法稱久煮的火鍋湯里會有亞硝酸鹽。那么，火鍋當(dāng)中會產(chǎn)生亞硝酸鹽嗎？其煮的時間與亞硝酸鹽的產(chǎn)生又有怎樣的關(guān)系？北京一家食品安全一級實驗室，模擬制作清湯鍋底的火鍋，并往里煮幾種常見食品，測試不同時間節(jié)點的火鍋湯內(nèi)亞硝酸鹽含量。以下是實驗結(jié)果：

（1）由此實驗我們得出的結(jié)論是。
（2）（營養(yǎng)物質(zhì)）在胃內(nèi)開始被消化，其中的一些消化產(chǎn)物將與亞硝酸鹽反應(yīng)，生成強(qiáng)致癌性物質(zhì)——亞硝胺。
（3）亞硝酸鹽還會使血紅蛋白失去運輸的能力，從而出現(xiàn)亞硝酸鹽中毒現(xiàn)象。
（4）專家建議，平時在吃火鍋后，可以多吃新鮮水果，因為其富含 ， 不僅可以預(yù)防壞血病，也可以清除亞硝酸鹽。
（5）除了多吃水果，請你給身邊特別愛喝火鍋湯的朋友再提一條建議：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對綠色植物各種生理活動的敘述，正確的是（ ）
A.在光照下只進(jìn)行光合作用
B.在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用
C.蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)植物釋放二氧化碳
D.氣孔是植物體與外界進(jìn)行各種物質(zhì)交換的“窗口”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）請寫出圖中數(shù)字[③]所表示的物質(zhì)名稱：。
（2）土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物能將動植物的尸體、糞便中的分解成二氧化碳等無機(jī)物，歸還到大自然中，再次被綠色植物利用，作為進(jìn)行作用的原料。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，細(xì)菌和真菌是；從圖中可見，細(xì)菌和真菌等微生物對于自然界中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。
【查閱資料】
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。
設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見下表)

請結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問題：
（1）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇進(jìn)行對照試驗。
（2）表中B和E這組對照實驗的變量是 ， 得出的實驗結(jié)論是。
（3）請在坐標(biāo)圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖。

（4）通過對本實驗的分析，你對學(xué)校處理廢舊電池的建議是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，下列行為中不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 規(guī)勸他人的毀林踏草 B. 宣傳植物在生物圈的作用

C. 植樹造林活動 D. 使用一次性筷子

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同步練習(xí)冊答案