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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)問題做出你的假設(shè) .
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 . 該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是 , 實(shí)驗(yàn)組是 .
(3)此實(shí)驗(yàn)中變量是;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 , 等都應(yīng)相同.
(4)假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于( 。
A.氣體在血液中的運(yùn)輸
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換
D.肺與外界的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎動(dòng)脈和腎靜脈中的血液成分相比較,腎靜脈的血液中
A.氧少,尿素等廢物少 B.氧少,尿素等廢物多
C.氧多,尿素等廢物少 D.氧多,尿素等廢物多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親在懷孕期間要從外界獲取很多的營養(yǎng)供給胎兒發(fā)育,體重會(huì)增加24斤左右,可見胎兒的發(fā)育會(huì)對(duì)母親的生活、行動(dòng)帶來極大的不便,因此我們要感恩父母.請(qǐng)識(shí)圖回答下列問題.
(1)A器官是;進(jìn)入青春期后,男孩性器官迅速發(fā)育,出現(xiàn)遺精現(xiàn)象,主要與該器官分泌的激素有關(guān).
(2)B細(xì)胞是 , 它是我們新生命的起點(diǎn).人體胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于 .
(3)我們出生前舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻都能通過[]獲得來自母體的氧和養(yǎng)料,并且通過[]和母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
A;B;C;D;E;F;G .
(2)能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是和 .
(3)將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的 .
(4)將來發(fā)育成根的是圖中的 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過形成B.
(3)B通過形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是 . 由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠植物胡楊的根可可伸到地下數(shù)米深,并且葉片很小、與此有關(guān)的因素是
A.溫度 B.光照 C.營養(yǎng)物質(zhì) D.水分
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