【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園.到三昧?xí)荨罚喿x后回答問(wèn)題:
不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
1.請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________。
2.請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù)。___________________________________________________。
3.在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ,后者包括 。
4.蟋蟀要生存就不能離開(kāi)草叢和土地,這說(shuō)明生物必須依賴 而生存。
【答案】(1)皂莢樹(shù)、桑樹(shù)、蟬、黃蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀等;
(2)它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,并且具備了:生活需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能生長(zhǎng)和繁殖;都有遺傳和變異的特性;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境等生物的基本特征;
(3)非生物;競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、共生關(guān)系、捕食關(guān)系; 陽(yáng)光、空氣、水、溫度等;
(4)環(huán)境。
【解析】
試題分析:(1)文中所描述的皂莢樹(shù)、桑樹(shù)、蟬、黃蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
(2)材料中的生物,它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的,并且具備了:生活需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能生長(zhǎng)和繁殖;都有遺傳和變異的特性;生物都能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境等生物的基本特征。
(3)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素,可分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水等。生物因素是指影響生物生活的其他生物。
(4)生物的生存依賴于一定的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二,然后再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能發(fā)生變化
C. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化使生物體形成不同組織
D. 細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
B.骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)
C.人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D.人在做屈肘動(dòng)作時(shí),肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙漠中生物種類稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽(yáng)下暴曬,造成這些生物現(xiàn)象的主要生態(tài)因素分別是( )
A. 陽(yáng)光、水、溫度 B. 溫度、陽(yáng)光、水 C. 水、溫度、陽(yáng)光 D. 水、陽(yáng)光、溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蒸騰作用的說(shuō)法,不正確的是
A.蒸騰作用消耗了大量的水
B.蒸騰作用在白天更加明顯
C.蒸騰作用是一種浪費(fèi)
D.蒸騰作用能降低植物體的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),正確的順序是( )
①部分遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④滴加碘液 ⑤觀察變化 ⑥照光處理
A. ①③②④⑤ B. ③①⑥②④⑤ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)谏a(chǎn)生活中提煉出了大量與動(dòng)物有關(guān)的歇后語(yǔ),如:地里的蚯蚓——能屈能伸,春蠶結(jié)繭——一絲不茍,螞蟻搬家——大家動(dòng)口,拔了毛的鴿子——看你咋飛,猴子扇扇子——學(xué)人樣等。這些歇后語(yǔ)既有趣味性,又富含科學(xué)道理。請(qǐng)回答:
(1)蚯蚓能屈能伸與其身體具有________和________有關(guān)。
(2)春蠶結(jié)繭時(shí),它處于發(fā)育過(guò)程中的________期;假如你是蠶農(nóng),為獲得更大的蠶繭,提高經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)想辦法延長(zhǎng)家蠶的________期。
(3)螞蟻搬家——大家動(dòng)口,說(shuō)明螞蟻之間存在________關(guān)系。
(4)鴿子拔毛后不能飛的原因是________。
(5)從動(dòng)物行為獲得途徑來(lái)看,猴子扇扇子屬于________行為,這種行為對(duì)動(dòng)物生活的意義是________。
(6)上述五種動(dòng)物中,屬于恒溫動(dòng)物的有________。
(7)選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動(dòng)作的完成都是由______________________協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在手臂上看到的一條“青筋”,在這些“青筋”里流動(dòng)的血是( )
A.動(dòng)脈血 B.靜脈血 C.混合血 D.無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,我校生物興趣小組在課外做了如下實(shí)驗(yàn):①取甲、乙、丙三個(gè)潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開(kāi)水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個(gè)燒瓶中;④向甲、丙兩個(gè)燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個(gè)燒瓶的瓶口密封,并同時(shí)放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天。據(jù)此,請(qǐng)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量為酒曲的一組是 。
(2)三個(gè)燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是 。
(3)你認(rèn)為在釀酒過(guò)程中,酵母菌起到了什么作用? 。
(4)按上述方法進(jìn)行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是 。
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