小剛在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí)，他選擇的環(huán)境是河里的水草．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%以上，因此蒸騰作用能增加空氣濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候．探究實(shí)驗(yàn)，要求全面真實(shí)，減少實(shí)驗(yàn)誤差．探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，裸地、草地和灌木叢，只有植物的蒸騰作用能增加空氣的濕度，符合探究目的，而在河里的水草，河邊的空氣濕度受水的影響大，不能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和和肺組成，其中鼻、咽、______、氣管、______組成呼吸道，是氣體進(jìn)出______的通道．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

鼠婦，也叫“潮蟲(chóng)”生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇或草坪等處潮濕的花盆下發(fā)現(xiàn)它，當(dāng)人們移開(kāi)花盆后，鼠婦四散而逃，躲到其他的隱蔽地方去了．這是光在影響他的生活嗎？現(xiàn)在提供鼠婦20只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、紙板和玻璃板等供你選用，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦生活的實(shí)驗(yàn)．
（1）你能提出的問(wèn)題是：______．
（2）你做出的假設(shè)是：______．
（3）選擇合適的材料用具，設(shè)計(jì)合理的對(duì)照裝置時(shí)，應(yīng)控制的單一變量是______．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)觀察記錄表：
（5）你預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦如何處理：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鼠婦的生活環(huán)境是（　�。�
A．水中B．干燥的陸生環(huán)境
C．潮濕的陸生環(huán)境D．土壤里

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在同一地區(qū)的同一時(shí)間段，以下環(huán)境中，空氣濕度最大的是（　�。�
A．森林B．草地C．灌木叢D．裸地

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說(shuō)法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的
A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè)，常以什么作為重要的支持依據(jù)？（  ）
A．觀察B．假設(shè)C．實(shí)驗(yàn)D．推論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“一只雄黑猩猩飛快下了樹(shù)，并且不慌不忙地向我走來(lái)，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來(lái)，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是（   ）
A．測(cè)定某種食物中的能量
B．探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C．探究果蔬中維生素C的含量
D．探究饅頭在口腔中的消化

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