【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答

(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是:【 ________和【 ________;

(2)能使【4】緩慢升降的是【 】________;

(3)光線較弱時,應(yīng)選用【14】的________;

(4)使用顯微鏡對光的正確程序是:____________。

選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔

左眼注視目鏡(右眼睜開)

轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個明亮的視野

(5)在顯微鏡下看到一個細(xì)胞在視野的右下方,要把它移到視野的中央,應(yīng)該向_________移動玻片標(biāo)本;要想使物像變得清晰,需要調(diào)節(jié)__________;

(6)觀察時應(yīng)先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

【答案】(1)5目鏡(1分) 7物鏡(1分)

(2)8粗準(zhǔn)焦螺旋

(3)凹面鏡

(4)①②③④

(5)右下方 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(6)低倍(1分)

【解析】(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,最主要的結(jié)構(gòu)是【5】目鏡和【7】物鏡,起放大作用。(2)粗準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較大幅度地調(diào)節(jié)鏡筒的升降;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度地調(diào)節(jié)鏡筒的升降。能使【4】緩慢升降的是【8】粗準(zhǔn)焦螺旋。(3)調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡,遮光器上有大小不同的光圈,要使視野變暗用平面鏡較小光圈,想使視野變亮,用凹面鏡較大

光圈。光線較弱時,應(yīng)選用【14】的凹面鏡。(4)使用顯微鏡進行對光時,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,用較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,并調(diào)節(jié)反光鏡,同時左眼注視目鏡,看到明亮的視野為止。所以顯微鏡對光的正確步驟是①②③④。(5)物像的移動方向和玻片標(biāo)本的移動方向相反。在顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方,由于顯微鏡成倒立的像,玻片標(biāo)本實際位于視野左上方,要使物像移至視野中央玻片標(biāo)本應(yīng)向右下方移動。要想使物像變得清晰,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。(6)使用顯微鏡觀察先使用低倍物鏡,再使用高倍物鏡,由低倍物鏡換成高倍物鏡應(yīng)轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有四條食物鏈

B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

C. 該生物系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)氣體a、b是通過葉表皮的 進出的。

2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。

3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進行的。

4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用。

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【題目】我國規(guī)定對 12 歲以下兒童實施四苗常規(guī)接種,進行預(yù)防接種的目的是:

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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,圖是在觀察蚯蚓的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),輕據(jù)圖回答:

1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這是它的軀體運動靈活.

2)請判斷圖為蚯蚓身體的那一端,并說出你判斷的理由

3)用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有粗糙的感覺,這是摸到了

4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了

5)蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進行探究(答出思路)

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(2)在組織細(xì)胞中,物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)中進行的.
(3)在組織細(xì)胞處發(fā)生氣體交換后,血液成分發(fā)生了顯著變化:(填“動脈血”或“靜脈血”,下同)變成了
(4)生理過程C稱為 , 健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素濃度最高的是(填序號).
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(1)有耳垂基因是(填“顯性”或“隱性”,下同)基因,無耳垂基因是基因.
(2)用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則該同學(xué)的基因組成為;他父親的基因組成為;他母親的基因組成為
(3)該同學(xué)控制耳垂的基因中一個來自父親,一個來自母親.這說明生物的性狀遺傳實質(zhì)是由親代通過為“橋梁”把基因傳給子代.
(4)如果該同學(xué)有兄弟姐妹,則控制他們有耳垂的基因組成可能是、
(5)該夫婦響應(yīng)國家“二胎”政策再生一個孩子,生男孩的機率是 , 出現(xiàn)無耳垂的機率是

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