【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該食物網(wǎng)共有四條食物鏈

B. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少

C. 該生物系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知，圖中的食物網(wǎng)有四條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹，故A正確；由A中的食物鏈可知，如果鷹的數(shù)量突然大量減少，其捕食的兔、鼠和蛇因天敵減少而增加，它們吃的草也就更多了，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量減少，故B正確；生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還缺少分解者和非生物部分，故C錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累．因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網(wǎng)）的最高級(jí)消費(fèi)者．在該食物網(wǎng)中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗(yàn) 對(duì)外力的承受能力，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)具有 作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多 ，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將雞卵放在盛有45~50 ℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端（填代號(hào)），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有 。

（4）用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個(gè) 色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，兩則關(guān)于生物入侵的新聞引起了社會(huì)的關(guān)注：廣東惠州水浮蓮成災(zāi)，兩江變成“大草原”（圖1）；美國(guó)大學(xué)生劃賽艇，驚擾亞洲鯉魚(yú)遭“圍攻”（圖2）．
（1）水浮蓮又叫水葫蘆、鳳眼蓮等，原產(chǎn)南美洲，最初是當(dāng)作觀花植物被引入我國(guó)．水浮蓮屬于植物（從“孢子”“裸子”“被子”中選填）．
（2）亞洲鯉魚(yú)是被美國(guó)引入用于清除池塘中泛濫成災(zāi)的藻類(lèi)和其他植物的8種亞洲魚(yú)的統(tǒng)稱，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的成分是生物部分中的 ．
（3）水浮蓮和亞洲鯉魚(yú)都具有的能量轉(zhuǎn)化器是 ．
（4）外來(lái)物種繁殖能力超強(qiáng)的原因可能是 ． （寫(xiě)一種）
（5）外來(lái)物種入侵已經(jīng)成為一個(gè)全球性問(wèn)題，請(qǐng)你提出一種控制方法： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確對(duì)待動(dòng)物的措施是（ ）

A．對(duì)人類(lèi)有利的動(dòng)物資源要大量開(kāi)發(fā)，不需要控制利用

B．對(duì)動(dòng)物資源要保護(hù)起來(lái)，不能利用

C．對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物要徹底消滅

D．對(duì)動(dòng)物資源要合理保護(hù)、開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（ ）

A．圖中
A.B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換
B.吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液
C.血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外
D.如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（ ）

A．寄生蟲(chóng) B．真菌 C．細(xì)菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的人有耳垂，有的人沒(méi)有耳垂，這取決于：

A．DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是（　　）
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是：【 】 ________和【 】 ________；

（2）能使【4】緩慢升降的是【 】________；

（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用【14】的________；

（4）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：____________。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)明亮的視野

（5）在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)該向_________移動(dòng)玻片標(biāo)本；要想使物像變得清晰，需要調(diào)節(jié)__________；

（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

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