【題目】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可以把動物分為兩類：一類是有脊柱的_____動物。另一類是無脊柱的_____動物。

【答案】脊椎 無脊椎

【解析】

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如哺乳動物、鳥類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、昆蟲。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）

①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，根據(jù)圖回答下列問題。

（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是________，其中生物之間所含有的共同特征最________，生物體間的差異最________；生物種類最少的單位是________，其中生物之間所包含的共同特征最________，生物體的差異最________。

（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關(guān)系，由近到遠的排列順序是__________________。

（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）________________________________。

（4）梅花鹿與牛在分類階層上有________個相同的單位，它們是_______________________。

（5）梅花鹿在________這個分類階層上與人分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題

（1）寫出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱【①】___________，【②】____________

（2）取鏡的正確方法是右手握住________，左手托住_______。

（3）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應(yīng)轉(zhuǎn)動___________，觀察時如果需要鏡筒下降，兩眼應(yīng)看著__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李對種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照著圖做了以下實驗：將同種具有相同、較強活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置，③水中．關(guān)于這一實驗，下列說法正確的是（　�。�

A. 種子②的最有可能萌發(fā)

B. ①、②兩粒種子之間的對照條件是空氣

C. ②、③兩粒種子之間的對照條件是水分

D. 這個實驗說明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系，如圖是人體的某些生理活動示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）經(jīng)過B過程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成后，才能被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）完成圖中的C過程是通過實現(xiàn)的．
（3）近年秋冬季節(jié)，我國中東部地區(qū)頻頻遭遇“霧霾”天氣．我們把空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5．這些顆粒物進入人體后，最先到達心臟的中．
（4）組織細胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟形成尿液，最終排出體外．排尿反射的中樞位于脊髓，正常的成年人能夠有意識地控制排尿，說明 ． 若尿液中檢出紅細胞和大分子蛋白質(zhì)，則最有可能發(fā)生病變的是 ．
（5）人體細胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是( )

A. 膝跳反射 B. 談虎色變 C. 杯弓蛇影 D. 望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細胞分裂和分化的過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖①表示細胞的_____過程，其結(jié)果使細胞的_____增多．

（2）圖②表示細胞的_____過程，其結(jié)果使形成不同的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題．

（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？A______B______C______D______E______

（2）把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列______．

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同步練習冊答案