【題目】近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：近視時(shí)，晶狀體的焦點(diǎn)在視網(wǎng)膜前方，于是看東西就不清楚。在眼鏡前面加一片凹透鏡，將外面的平行光線先發(fā)散，再傳入眼鏡，矯正了過度匯聚的光線，使得光線經(jīng)過晶狀體后能夠被匯聚到視網(wǎng)膜上，于是就看清楚了，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（ ）

A. 家鴿-肺和氣囊 B. 鯽魚-鰓

C. 蚯蚓-體壁 D. 家兔-肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“光照對(duì)黃粉蟲幼蟲生活的影響”過程中，主要采用（ ）

A．觀察法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．測(cè)量法 D．調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是乙 圖，圖中B的主要作用是 ．

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ．（填字母代號(hào)）

（3）圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A表示 過程；經(jīng)過B過程就形成了 。

（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有 等結(jié)構(gòu)。

（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（4）如果觀察過程中，發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] 。

（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] 。若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是整理后的成對(duì)染色體排序圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）此圖是 (填“男性”或“女性”)成對(duì)染色體排序圖，其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體，性染色是 染色體。

（2）決定人類雙眼皮的基因(A)是顯性基因，決定單眼皮的基因(a)是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生育了一個(gè)單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是 ，這個(gè)孩子的基因組成是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹要結(jié)出不同口味的桃子，可采用的培育方法是（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素既不能構(gòu)成細(xì)胞，也不能為人體提供能量。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是 ；該圖中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是 ；此生態(tài)系統(tǒng)中， 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

（2）圖乙中，A．B．C．d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是 ；如果把A．B．d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是 。

（3）圖丙中，A圖表示 關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖 。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是 。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 。

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