【題目】某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能錯(cuò)誤的是（ ）

A. 1號(hào)試管 B. 2號(hào)試管 C. 3號(hào)試管 D. 4號(hào)試管

【答案】D

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

1號(hào)試管內(nèi)淀粉糊在唾液的作用下分解為麥芽糖，遇碘不變藍(lán)色，故A正確；2號(hào)試管內(nèi)缺少唾液，加入了是胃液，胃液對(duì)淀粉不起消化作用，遇碘變藍(lán)色，故B正確；3號(hào)試管加入有唾液，但是溫度過低，唾液淀粉酶的活性沒有發(fā)揮消化作用，淀粉未被消化，遇碘變成藍(lán)色，故A正確；4號(hào)內(nèi)是淀粉塊，與唾液未充分地混合，淀粉未被消化，遇碘變成藍(lán)色，故D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！泵鑼懥松锶χ械哪姆N生態(tài)因素………（ ）

A. 季節(jié) B. 水 C. 生物 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地中海貧血癥是廣東和廣西常見的一種遺傳病。因最早在地中海沿岸的一些國家發(fā)現(xiàn)而得名。它是由正常的基因突變而成。已知正常人的性狀由顯性基因A控制，地中海貧血是由隱性基因a控制。一對(duì)夫婦，丈夫是地中海貧血患者（基因型為aa），妻子正常（基因型為Aa）。請(qǐng)根據(jù)如圖的遺傳圖解分析回答下列問題：

（1）圖中卵細(xì)胞①的基因組成為______。

（2）子女②表現(xiàn)出的性狀為______（填“正�！被颉暗刂泻Ｘ氀保�

（3）這對(duì)夫婦已生育了一個(gè)正常的孩子，若再生育第二個(gè)孩子，患地中海貧血的概率為______%。

（4）地中海貧血與禽流感不同的是沒有流行性和______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，植物被稱為生產(chǎn)者，其原因是（ ）

A. 植物能夠制造氧氣 B. 植物能夠制造有機(jī)物

C. 植物能夠貯存能量 D. 植物能夠制造無機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于人體性狀的是（　�。�

A. 耳朵有無耳垂

B. 舌由兩側(cè)向中央卷曲

C. 大拇指向背側(cè)彎曲

D. 以上答案都對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2002年，我國自主完成的首批成年體細(xì)胞克隆牛在山東省曹縣五里墩降生。用同一只成年奶牛的體細(xì)胞克隆出來的5只小牛，它們幾乎一模一樣，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 它們的生活條件相同

B. 它們的遺傳物質(zhì)相同

C. 它們的毛色和花紋相同

D. 它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物，往往是年長(zhǎng)者為首領(lǐng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

（1）制作B細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，可用________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

（2）觀察A細(xì)胞時(shí)，盡管細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中，也不會(huì)因過度吸水而漲破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有[1]________。

（3）使用顯微鏡觀察同一視野的細(xì)胞時(shí)，看到的細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是________。

①目鏡10× ②目鏡15× ③物鏡10× ④物鏡40

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

（4）A細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯。細(xì)胞分裂后，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目________。

（5）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化都有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）此植物體由小長(zhǎng)大的過程中，與其細(xì)胞_____和______密切相關(guān)．

（2）圖甲細(xì)胞在[a]過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_______________ ， 從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_________一樣多．

（3）[b]過程叫做_________ ， 所形成圖丙的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于_______________

（4）圖丁所示的葉屬于器官，其葉片結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是________細(xì)胞和_______________細(xì)胞．

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