3.如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)花的雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房構(gòu)成.
(2)圖中④是雄蕊,它包括花藥和花絲兩部分.
(3)花藥中的花粉傳到①上,花受粉后③發(fā)育成果實(shí),其中的胚珠發(fā)育成種子.

分析 一朵花主要的結(jié)構(gòu)是花蕊,因?yàn)榕c果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系,圖中①柱頭,②花柱,③子房,④雄蕊.

解答 解:(1)花的雌蕊由①柱頭、②花柱和③子房構(gòu)成.
(2)雄蕊由花藥和花絲組成.
(3)雌蕊由①柱頭、②花柱、③子房組成,一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.如圖:

故答案為:(1)柱頭;花柱;子房;
(2)雄蕊;
(3)果實(shí);種子

點(diǎn)評(píng) 明確果實(shí)與種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下生物是生產(chǎn)者的是( 。
A.蘑菇B.大腸桿菌C.藍(lán)細(xì)菌D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.以下某同學(xué)“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和相對(duì)濕度”實(shí)驗(yàn)記錄.請(qǐng)據(jù)表回答:
項(xiàng)目
地點(diǎn)
不同植被
裸地草坪灌木叢
溫度∕℃182016161814141612
相對(duì)濕度/%464551606266707268
(1)分析數(shù)據(jù)可知,早、中、晚裸地的溫度最高,相對(duì)濕度最低.
(2)同一時(shí)間測(cè)量裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度,測(cè)得的數(shù)據(jù)最大的地方是灌木叢,最小的地方是裸地,這說(shuō)明植物能提高空氣濕度.
(3)植物對(duì)周圍環(huán)境空氣濕度的影響是植物多的地方,空氣濕度大.
(4)植物對(duì)周圍環(huán)境溫度的影響是植物多的地方,空氣溫度低.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.右圖所示是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.
(2)綠色植物葉片中的水主要由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收,通過(guò)蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片.
(3)空氣中二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)出植物體的.
(4)綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的碳--氧平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是(  )
A.珍珠蚌、青蛙、鱉B.鯨、蛇、青蛙C.青蛙、青魚、蝌蚪D.河蚌、草魚、蝌蚪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.作物移栽時(shí),要“帶土移栽”,目的是( 。
A.減少水分散失B.防止植物不適應(yīng)環(huán)境
C.保護(hù)幼根和根毛D.防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)流失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.空氣中PM2.5超標(biāo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣.PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體血液,危害人體健康.PM2.5進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.家鴿飛行時(shí)的呼吸特點(diǎn)是( 。
A.肺和氣囊都能進(jìn)行呼吸B.只有肺與呼吸有關(guān)
C.用肺呼吸,氣囊輔助呼吸D.只用氣囊呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是( 。
A.狒狒B.獼猴C.金絲猴D.黑猩猩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案