13．植物體的活細胞之間是通過胞間連絲來交流營養(yǎng)物質(zhì)的．

分析 胞間連絲是貫穿細胞壁的管狀結(jié)構(gòu)，周圍襯有質(zhì)膜，與兩側(cè)細胞的質(zhì)膜相連．胞間連絲是相鄰細胞間物質(zhì)、信息、能量交換的載體．一般認為，分子量800-1000kDa的物質(zhì)可通過胞間連絲進入相鄰細胞．植物細胞之間能以胞間連絲進行物質(zhì)交換和信息傳遞．

解答 解：植物體的活細胞其細胞壁薄，液泡較大，儲藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)、并貯存大量水分，通過胞間連絲交流營養(yǎng)物質(zhì)．
故答案為：胞間連絲．

點評 解題關(guān)鍵；記住胞間連絲的作用，較為基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．a(chǎn)．人體淋巴細胞受到抗原刺激產(chǎn)生抗體．
b．藤蔓植物遇到棍竿類物體會纏繞其上．
c．蘑菇的菌絲長向腐殖質(zhì)多的一側(cè)．
d．燒杯中的藍細菌，有光的一側(cè)比無光的一側(cè)多．
以上不屬于“生物能對外界刺激作出反應(yīng)”的范疇是（　　）
A．無B．b dC．a dD．b c

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4．下列現(xiàn)象中，屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．蜘蛛織網(wǎng)B．螞蟻搬家C．大雁南飛D．老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請將下列影響生物生存的非生物因素與具體事例之間的對應(yīng)關(guān)系連結(jié)起來
 

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是顯微鏡視野中三種形態(tài)的細菌，其中：

A是球菌，B是螺旋菌，C是桿菌．

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1．“作繭自縛”是指蠶發(fā)育的哪個階段（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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8．我國計劃生育的中心內(nèi)容是（　　）
A．控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量B．提高人口的數(shù)量，控制人口的質(zhì)量
C．降低死亡率，提高出生率D．提高死亡率，降低出生率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是與尿液形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)號①和②處的液體比較，健康的人②處的液體中沒有（　�。�
A．水B．無機鹽C．尿素D．葡萄糖

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6．如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）屬于植物細胞的圖是甲，屬于動物細胞的圖是乙，圖中B作用是保護和控制物質(zhì)進出細胞
（2）西瓜甘甜可口是因為[F]液泡內(nèi)的細胞液中含有大量的糖分．
（3）動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[B]細胞膜、[C]細胞核、[D]細胞質(zhì)
（4）植物能進行光合作用主要是因為其細胞結(jié)構(gòu)中有[E]葉綠體．

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