【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于其更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠__協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是__(填序號)。
(2)圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖,與關節(jié)的靈活性有關的結構是[4]__和[3]中的滑液;屈肘動作的產生是當[6]__受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動;從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于__。
【答案】肌肉與剛毛③、Ⅱ關節(jié)軟骨肱二頭肌器官
【解析】
蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。蝗蟲身體分為頭部、胸部和腹部三部分,它有三對足,兩對翅,如圖:
關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成.關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩,關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動;關節(jié)腔內有少量滑液,滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)的運動靈活自如;關節(jié)囊由結締組織構成,包繞著整個關節(jié),在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固.關節(jié)結構如圖,
(1)蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,體內沒有骨骼,蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的,當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘入土內不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進,就這樣蚯蚓慢慢向前蠕動;认x的身體分為三部分:I頭部、II胸部、III腹部。II胸部有2對翅,翅分為前翅和后翅各一對,前翅革質、狹長,覆蓋在后翅上起保護作用;后翅薄膜狀,柔軟而寬大,適于飛翔。因此,圖甲中,蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調配合完成運動;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①②③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及其所在身體部位分別是③翅、Ⅱ胸部。
(2)關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的[4]關節(jié)軟骨,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。3關節(jié)囊的內表面能分泌滑液,進入由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙關節(jié)腔,潤滑關節(jié)軟骨,減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)的運動靈活自如。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產生了運動。屈肘動作的產生是當以[6]肱二頭肌為主的肌群受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]肘關節(jié)活動。從動物體結構層次上看,[6]肱二頭肌和[7]肱三頭肌均屬于器官,是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結構。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸系統(tǒng)由_____________和__________組成。
(2)[ ⑥ ]___________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是___________的場所。
(3)圖中[① ]___________、[ ② ]___________、[ ③ ]___________、[ ④ ]___________、[ ⑤ ]___________
共同組成呼吸道。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們生活中常見的生物,請你根據(jù)所學的生物學知識分析并回答問題:
(1)A、B兩種植物中B能夠產生______________,但是其外沒有果皮包被,裸露在外,因而屬于______________植物。
(2)C、D、E三種動物中屬于無脊椎動物的是______________,其體表有
______________保護柔軟的身體。
(3)D這種動物所在類群還不能稱為真正的陸生動物因為其生殖過程必須在
______________中完成。
(4)當環(huán)境溫度降低時能夠保持體溫恒定的動物是______________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用實驗驗證光合作用需要葉綠體,應選用的材料是
A. 全綠色的葉 B. 《胡蘿》的根
C. 不含葉綠體的葉 D. 有白斑或白條紋的葉(如銀邊天竺葵)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果實酸甜可口,深受人們喜愛。下圖①是一株經過基因編輯的小番茄,修改的3個基因分別是:SELF PRUNING(促進早熟)、SP5G(加速開花)、 SlER(控制莖長)。與普通番茄(圖②為普通番茄的一個枝條)相比,這種番茄所需空間小,成熟快。下列相關說法正確的是( )
A.番茄植株開花后只要經過傳粉就一定能結出果實
B.番茄果實酸甜可口的物質存在于果肉細胞的細胞核中
C.這種番茄比普通番茄成熟快,體現(xiàn)了生物種類的多樣性
D.S1ER基因被修改后,莖部變短,這體現(xiàn)了基因控制生物的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題
(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[ ]_________, 因為它里面有[ ]___________分泌的膽汁.[ ]_________分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。
(2)營養(yǎng)物質的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結構[ ]________;吸收少量水和無機鹽.部分維生素的是[ ]______。
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