4.請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題:
(1)在顯微鏡下觀察到草履蟲的一部分(如圖甲)后,要觀察到整個(gè)草履蟲(如圖乙),正確的操作順序是CABD
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器    B.調(diào)節(jié)光圈    C.移動(dòng)玻片標(biāo)本  D.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡.為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,可以換用D
A.凹面反光鏡或較大光圈      B.平面反光鏡或較大光圈
C.凹面反光鏡或較小光圈      D.平面反光鏡或較小光圈.

分析 (1)顯微鏡呈的是倒像,所以移動(dòng)的方向與實(shí)際相反.
(2)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)

解答 解:(1)由在顯微鏡下觀察到草履蟲的一部分(如圖甲)后,要觀察到整個(gè)草履蟲(如圖乙),只需先向上移動(dòng)玻片標(biāo)本,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)節(jié)光圈,轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
,正確順序是CABD.
(2)細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強(qiáng),顏色淺,為了看清要把視野調(diào)暗;小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;
大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強(qiáng),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮.
因此可以換用D、平面反光鏡和較小光圈.
故答案為:(1)CABD;
(2)D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是視野亮度的調(diào)節(jié)以及顯微鏡的成像規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,物質(zhì)在體內(nèi)的運(yùn)輸與循環(huán)系統(tǒng)有著密切的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖1是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖.小紅早上吃了一個(gè)雞蛋,其中的蛋白質(zhì)在小腸徹底消化成氨基酸,被吸收后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔(填序號(hào))③.
(2)如圖2是血液中血紅蛋白與氧結(jié)合情況跟血液中二氧化碳濃度變化的關(guān)系曲線,則B點(diǎn)可表示肺靜脈(選填“主動(dòng)脈”,“肺動(dòng)脈”“肺靜脈”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是( 。
A.皮膚是人體最大的器官,由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層
B.植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C.植物體一定由六大器官構(gòu)成
D.草履蟲利用纖毛游動(dòng),所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.觀察是科學(xué)探究的一種方法.科學(xué)觀察需要工具,顯微鏡就是其中一種工具.右圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖填寫.
(1)各標(biāo)號(hào)所示部位名稱.C物鏡,E反光鏡.
(2)使用顯微鏡的步驟是:安放→對(duì)光→放片→調(diào)焦→觀察.
(3)進(jìn)行觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),某同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒有隨著移動(dòng),說明污點(diǎn)在目鏡上.
(4)在載玻片上寫一個(gè)“b”字,用低倍鏡觀察,在視野內(nèi)看到的是圖象是q.
(5)此顯微鏡目鏡有5×和10×,物鏡有10×和40×,用這臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,此時(shí)放大倍數(shù)是50倍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下列為四類植物的特征資料,表中“+”表示有,“-“表示沒有.請(qǐng)回答:
根、莖、葉果實(shí)種子
A+--+
B+---
C----
D++++
(1)表中表示裸子植物的是A,表示被子植物的是D(填字母),C是用孢子來繁殖后代的.
(2)從上述四類植物分析,排出由低等到高等的順序是CBAD(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.生物能否自然發(fā)生,歷史上曾經(jīng)做過許多實(shí)驗(yàn).
雷迪的實(shí)驗(yàn):如圖甲,將兩塊相同的肉,放到兩個(gè)一樣的瓶子內(nèi).一個(gè)瓶口封上紗布,蒼蠅不能進(jìn)入;另一個(gè)瓶敞口,蒼蠅能進(jìn)入.一段時(shí)間后,沒有封紗布的瓶?jī)?nèi)有了蛆.
尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn):如圖乙,將煮沸的肉湯放入一瓶?jī)?nèi),立刻用軟木塞蓋。畮滋旌螅蜷_瓶子,發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物.
斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn):如圖丙,將肉湯放入瓶子后,直接將瓶口燒成封閉.第一次加熱至沸騰2分鐘,幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物.第二次加熱至沸騰1小時(shí),幾天后,肉湯中沒有發(fā)現(xiàn)微生物.
巴斯德的實(shí)驗(yàn):如圖丁,將肉湯放入曲頸瓶,加熱至沸騰1小時(shí),幾天后,肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物.

回答下列問題:
(1)雷迪實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對(duì)照組.
(2)尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn),能(選填“能”或“不能”)支持生物會(huì)自然發(fā)生的觀點(diǎn).
(3)斯巴蘭扎尼實(shí)驗(yàn)對(duì)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是基于微生物可能來自軟木塞的猜想.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.選擇合適的植物特征,將其序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi).
植物類群裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物被子植物
特征ADBCE
A、根、莖、葉發(fā)達(dá);有種子,但種子沒有果皮包被
B、莖和葉柔軟矮小,沒有根,不開花,用孢子進(jìn)行繁殖
C、單細(xì)胞或多細(xì)胞,沒有根、莖、葉
D、有根、莖和葉,但沒有種子,用孢子進(jìn)行繁殖
E、根、莖、葉發(fā)達(dá);有種子,種子有果皮包被.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.某種牽牛花(如圖所示)清晨是粉紅色,下午卻變成藍(lán)紫色.這是由于牽牛花中含有一種遇酸變紅,遇堿變藍(lán)的色素,牽牛花清晨呈粉紅色是因?yàn)榻?jīng)過一夜的呼吸作用,細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量增高,細(xì)胞液呈酸性;白天則由于光合作用,細(xì)胞內(nèi)該物質(zhì)含量降低,花由粉紅色逐漸變成藍(lán)紫色.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.實(shí)驗(yàn)探究
(一)生活中一些人酗酒后,情緒激動(dòng),喜怒無!锞茖(duì)人體有危害嗎?小軒同學(xué)希望通過探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”來尋找答案,在室溫條件下,他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒心跳次數(shù)
①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)數(shù),重復(fù)3次.
②B組:將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計(jì)數(shù),同樣重復(fù)3次.
③處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)小軒同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是:酒精對(duì)水蚤的心率有影響嗎?
(2)A組和B組是對(duì)照實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是酒精濃度.
(3)一只水蚤只能做兩次實(shí)驗(yàn),應(yīng)先在清水中觀察,再在某一濃度的酒精溶液中觀察.
(二)為了進(jìn)一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對(duì)水蚤心率的影響,小軒同學(xué)用同樣的方法,得到如下數(shù)據(jù):
溶液濃度清水酒精濃度
1%3%5%8%10%15%20%
心跳次數(shù)353030242221180
(4)根據(jù)表格可知,隨著酒精濃度的增加,水蚤心率逐漸減弱,直至死亡.
(5)實(shí)驗(yàn)中用10只水蚤,并重復(fù)3次,然后計(jì)算平均值,這樣做的目的是減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

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同步練習(xí)冊(cè)答案