構(gòu)成細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜、細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所是

A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：判斷題

真菌的每一個(gè)孢子在適宜的環(huán)境下都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題

被譽(yù)為“微生物之父”的是

A．巴斯德 B．列文·虎克 C．愛(ài)因斯坦 D．孟德?tīng)?/p>

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組生物是

A．變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B．煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

C．小麥、番茄、大豆 D．酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：填空題

看圖回答：

兔子、樹(shù)和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C 把它們分解為A 和B 。

在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行 作用制造 被植物利用，進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。

C在其中的作用是 ，它能夠 生活。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：判斷題

患了細(xì)菌感染的疾病，只要自己服用些抗生素就行了。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016湖北沙市人教版八年級(jí)上：5.4.4生物卷（解析版） 題型：選擇題

人們常通過(guò)種植大豆等植物增加土壤肥力來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要是因?yàn)?/p>

A．豆科植物的根瘤菌能將空中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，從而提高了土壤肥力

B．豆科植物的葉片富含維生素，凋落后可以增加土壤肥力

C．豆科植物的果實(shí)富含蛋白質(zhì)，凋落后可以增加土壤肥力

D．B、C兩種說(shuō)法都是主要原因

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，不同土壤中蚯蚓的分布的數(shù)量不一樣，于是它想設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，它的實(shí)驗(yàn)方案是：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是

（2）設(shè)計(jì)甲瓶的目的是

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裰挥?條蚯蚓做實(shí)驗(yàn)，為什么？

（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)乙瓶中蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了，而甲瓶中的蚯蚓生活很好，則說(shuō)明 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案