【題目】如表是某家庭成員部分特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
成員 | 父親 | 母親 | 女兒 |
眼瞼特征 | 單眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂特征 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
有無(wú)酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 |
(1)該家庭成員表現(xiàn)出有耳垂與無(wú)耳垂、有酒窩與無(wú)酒窩、單眼皮與雙眼皮等特征,這些特征在遺傳學(xué)上稱為 .
(2)已知有耳垂與無(wú)耳垂由基因D,d控制.據(jù)表中記錄,該對(duì)夫婦有關(guān)耳垂的基因組成可表示為 , 他們的女兒的基因組成可表示為 .
(3)理論上推測(cè),這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂孩子的概率為 .
【答案】
(1)性狀
(2)Dd×Dd;dd
(3)75%
【解析】解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,該家庭成員表現(xiàn)出有耳垂與無(wú)耳垂、有酒窩與無(wú)酒窩、單眼皮與雙眼皮等特征,都是性狀;(2)由表中數(shù)據(jù)可知:父母都有耳垂,而女兒沒(méi)有耳垂,說(shuō)明有耳垂是顯性性狀,無(wú)耳垂是隱性性狀,父母的基因組成是雜合的,如圖所示:
;(3)由遺傳圖解可知:這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂孩子的概率為75%.
【考點(diǎn)精析】利用基因與性狀遺傳對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體,則果蠅的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目為( )
A.4條 B.8條 C.12條 D.16條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( 。
A. 鷸蚌相爭(zhēng) B. 螳螂捕蟬
C. 一山難容二虎 D. 弱肉強(qiáng)食
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二),如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進(jìn)行____作用。
(2)實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁,而乙袋不能,則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。
(3)實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示,放置一晝夜后,打開(kāi)瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅,裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒,說(shuō)明種子的呼吸作用消耗____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是( )
A. 男性的神經(jīng)細(xì)胞
B. 精子
C. 男性成熟的紅細(xì)胞
D. 卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中被消化的程度.能代表蛋白質(zhì)消化程度的曲線是( )
A.X
B.Y
C.Z
D.都可以
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器
②移動(dòng)載玻片
③轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑤調(diào)節(jié)光圈
A.①②③④
B.②①⑤④
C.①④②⑤
D.②①⑤③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)必須生活在水里,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡,對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>( )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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