【題目】圖中,A到E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)A細(xì)胞通過__形成B.在此過程中,細(xì)胞核內(nèi)的__復(fù)制后平均分配到兩個新細(xì)胞中.

(2)B通過__形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

(3)請你概括出人體的結(jié)構(gòu)層次:__.其中,人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是__

【答案】 細(xì)胞分裂 染色體 細(xì)胞分化 A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體 系統(tǒng)

【解析】觀圖可知:A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。

(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,A細(xì)胞通過分裂形成B。在此過程中,細(xì)胞核內(nèi)的染色體先復(fù)制然后平均分配到兩個新細(xì)胞中
(2)受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,其中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。B細(xì)胞通過分化形成組織。在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(3)動物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體,所以在圖示的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物體沒有的是E系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是:( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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【題目】要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果,下列哪項是錯誤的(

A.將酸味蘋果作為砧木 B.將甜味蘋果作為接穗

C.接穗和砧木的韌皮部必須想吻合 D.將酸味蘋果作為接穗

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【題目】牽;ㄇ宄块_放,傍晚關(guān)閉,這種現(xiàn)象說明生物具有( )的特征

A.需要營養(yǎng) B.進(jìn)行呼吸

C.對外界刺激作出反應(yīng) D.生長和繁殖

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【題目】下圖中所涉及的6組相對性狀號填入到橫線上

_____________

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【題目】如兩圖,甲圖表示某種樹葉的外形圖,圖中a、b、c、d分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,乙圖表示該種樹的葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若甲圖為光合作用示意圖,則 a和b分別為____;c和d分別為____.這一生理活動主要在乙圖結(jié)構(gòu)[]__中進(jìn)行.

(2)a和b進(jìn)出葉片的門戶是乙圖中的[]__

(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因為乙圖中③正面部分含有較多的__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的生產(chǎn)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

資料背景:1997年2月27日的英國《自然》雜志報道了一項震驚世界的研究成果:1996年7月5日,英國愛丁堡羅斯林研究所的伊恩維爾穆特領(lǐng)導(dǎo)的一個科研小組,利用克隆技術(shù)培育出一只小母羊。這是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)克隆出的羊,原理圖如圖所示。

(1)多莉是否與正常羊一樣也是通過受精卵發(fā)育而成?______(是/不是).

(2)與多莉羊出生相關(guān)的羊有______只。

(3)多莉羊的長相與羊A. B.C中那只最為相像?______,主要原因是多莉繼承了它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中______.該細(xì)胞結(jié)果的最主要作用是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1997年2月23日,英國科學(xué)家wilmut等人向全世界宣布,世界上第一只來源于體細(xì)胞、通過克隆方式獲得的克隆羊“多利”問世。其培育程序如下圖所示,請回答:

(1)生物學(xué)上的克隆是指什么?請舉一克隆植物的例子。

(2)“多利”與綿羊B的基因有何關(guān)系?說明理由。

(3)試推測“多利”長大后的表現(xiàn)型與綿羊B的表現(xiàn)型之間的關(guān)系,說明理由。

(4)此克隆過程是否符合孟德爾的遺傳規(guī)律?為什么?

(5)“多利”克隆成功后,許多國家的政府和學(xué)者馬上提出要嚴(yán)禁對人的克隆,你認(rèn)為是什么緣故?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖,請仔細(xì)觀察,回答下列問題(6分)

(1)寫出圖中三種生物的名稱:圖A ;圖B ;圖C 。

(2)圖A中的名稱是 ;圖B中的名稱是 ,它是運動器官。 ,作用是

(3)圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下,這類生物的 增厚,形成芽孢。

(4)依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

(5)圖中三類生物營養(yǎng)方式是 ,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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