7．排泄是人體將體內(nèi)的尿素、多余的水和二氧化碳等代謝廢物排出體外的過(guò)程，下列那一項(xiàng)不是排泄途徑（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、水B．泌尿系統(tǒng)排出水、尿素和無(wú)機(jī)鹽
C．肛門(mén)排出糞便D．皮膚排出水、尿素和無(wú)機(jī)鹽

分析 人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物，如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過(guò)程稱(chēng)為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．

解答 解：A、呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水，屬于排泄；
B、大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．
C、人體內(nèi)食物殘?jiān)凶黾S便，排出體外的過(guò)程叫排遺．
D、皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素，屬于排泄；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握排泄的途徑和主要途徑，要注意排便和排遺的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查某池塘的生物種類(lèi)，下列做法正確的是（　�。�
A．仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄B．把好看的魚(yú)捉住帶回飼養(yǎng)
C．每種植物都采集一些D．會(huì)飛行的動(dòng)物不在觀察記錄之列

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．昨晚睡覺(jué)時(shí)，小明聽(tīng)到大雁在空中的鳴叫聲．這個(gè)季節(jié)你推測(cè)大雁最可能（　　）
A．向北飛B．向南飛C．向東飛D．向西飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．小腦協(xié)調(diào)肌肉活動(dòng)，維持身體平衡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．血液在心臟中流動(dòng)的方向正確的是（　�。�
A．肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
B．肺動(dòng)脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈
C．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
D．肺動(dòng)脈→右心房→右心室→上下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列疾病中，與激素?zé)o關(guān)的是（　�。�
A．侏儒癥B．呆小癥C．佝僂病D．糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示玉米個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由丁圖到丙圖時(shí)期，細(xì)胞經(jīng)歷了細(xì)胞的生長(zhǎng)分裂和分化變化．
（2）經(jīng)過(guò)分裂過(guò)程，細(xì)胞的種類(lèi)增多．經(jīng)過(guò)該過(guò)程形成了圖丙所示的結(jié)構(gòu)在層次上叫做組織．該過(guò)程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變（填“改變”或“不變”）．
（3）玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次是丁→丙→甲→乙（用圖中序號(hào)表示）．它與你相比，在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是無(wú)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)，加上使用黃河水灌溉，形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富，被世認(rèn)定為“無(wú)公害食品”．請(qǐng)分析回答：
（1）東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素，有利于水稻的生長(zhǎng)．可見(jiàn)，影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有溫度、光照、水分和土壤等．
（2）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→害蟲(chóng)→青蛙．昆蟲(chóng)是影響水稻生長(zhǎng)的生物因素．
（3）2011年春季至2012年夏季的連續(xù)干旱使我國(guó)的西南地區(qū)受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)多絕收，請(qǐng)回答：干旱造成大量動(dòng)植物死亡，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．生物能影響環(huán)境
B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．非生物因素能影響生物的生存
D．生物與環(huán)境可以相互影響
（4）在黃河沿岸地區(qū)植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，該事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境．
（50水稻只能在零上一定的環(huán)境溫度下載種和生長(zhǎng)，說(shuō)明影響生物的環(huán)境因素是溫度．
（6）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在水中生活；沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度是十多倍，適合在沙漠中生活；鳥(niǎo)類(lèi)生有強(qiáng)大的翼，適于飛行生活．上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．植物的一生要經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、衰老和死亡的過(guò)程．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．種子萌發(fā)必須要有濕潤(rùn)的土壤，而且胚是完整的且有生活力
B．種子萌發(fā)時(shí)胚芽發(fā)育成胚珠
C．頂芽只生在植物主干的頂端，它能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
D．有籽西瓜是由一個(gè)子房發(fā)育而來(lái)，可能有多個(gè)胚珠

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