17.植物的一生要經(jīng)過生長、衰老和死亡的過程.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.種子萌發(fā)必須要有濕潤的土壤,而且胚是完整的且有生活力
B.種子萌發(fā)時胚芽發(fā)育成胚珠
C.頂芽只生在植物主干的頂端,它能抑制側(cè)芽的生長
D.有籽西瓜是由一個子房發(fā)育而來,可能有多個胚珠

分析 生物能夠生長和繁殖.生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老、死亡過程.

解答 解:A、種子萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).所以種子萌發(fā)的條件,種子必須同時具備外界條件和自身條件才能萌發(fā),A錯誤;
B、在種子的萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用,B錯誤;
C、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽,在植物的生長發(fā)育過程中,頂芽中含有分生組織,生長很快,對側(cè)芽有一定的制約關(guān)系.當(dāng)頂芽生長旺盛時,側(cè)芽的生長就會受到抑制,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢.如果摘除頂芽,側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條,C錯誤;
D、子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.有籽西瓜中會有多粒種子,可見有籽西瓜是由一個子房發(fā)育而來,可能有多個胚珠,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 被子植物的開花、傳粉和受精的知識是重點(diǎn)內(nèi)容,要理解掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.排泄是人體將體內(nèi)的尿素、多余的水和二氧化碳等代謝廢物排出體外的過程,下列那一項不是排泄途徑( 。
A.呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、水B.泌尿系統(tǒng)排出水、尿素和無機(jī)鹽
C.肛門排出糞便D.皮膚排出水、尿素和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的哪部分含有大量的糖分?( 。
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.深秋季節(jié),天涼了,青蛙不見了,它們冬眠了.青蛙冬眠是( 。
A.生物影響環(huán)境B.生物改變環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.搭橋題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于動物行為的敘述中,不正確的是( 。
A.先天性行為是動物生來就有的
B.學(xué)習(xí)行為是動物成長過程中逐漸形成的
C.動物的行為都是后天性行為
D.小袋鼠能爬到母袋鼠的育兒袋內(nèi)屬于先天性行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞一受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂,分化,形成了組織(如圖所示)請認(rèn)真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞分裂的過程,④表示的是細(xì)胞分化的過程
(2)圖中C所示的是上皮組織,人體的血液屬于D所示的組織
(3)對于人體來說,細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、系統(tǒng),才能構(gòu)成完整的人體,而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.糖尿病患者是由于( 。
A.胰島素分泌不足B.胰島素分泌過多
C.甲狀腺素分泌不足D.生長激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果在觀察臨時片時,視野中出現(xiàn)了一個污點(diǎn),該污點(diǎn)不可能存在于( 。
A.物鏡B.臨時裝片C.目鏡D.反光鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案