【題目】關(guān)于細(xì)胞生長、分裂和分化的說法,正確的是(   )

A.分裂時(shí),染色體會復(fù)制B.細(xì)胞能無限生長

C.分裂后,兩個(gè)新細(xì)胞所含DNA不同D.分化后,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不變

【答案】A

【解析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長,細(xì)胞不能無限制的生長,細(xì)胞長到一定的大小就會進(jìn)行分裂。

A、分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍,然后均分,保證了子代與親代具有相同的遺傳物質(zhì),A正確。

B、當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會變小。隨著細(xì)胞的生長,體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少,滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長就會受到限制,不能無限長大,而不是細(xì)胞能夠無限地生長,B不正確。

C、分裂時(shí),染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍,然后均分,所以分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)相同,不是不同,C不正確。

D、分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相似的細(xì)胞聚集在一起形成組織,不是不發(fā)生改變,D不正確。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A.生物圈是一個(gè)最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.結(jié)締組織具有保護(hù)、分泌等功能

C.完整種子胚的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚乳、子葉、胚軸

D.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)知識與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)生物學(xué)知識運(yùn)用的敘述錯(cuò)誤的是

A. 移栽植物時(shí)去掉部分枝葉,是為了降低植物的蒸騰作用

B. 食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗,是因?yàn)榈蜏貢䴕⑺榔渲械奈⑸?/span>

C. 經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性

D. 飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動,會影響食物的消化和吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物類群與人類的生活十分密切,下列說法不正確的是( )

A. 苔癬植物沒有真正的根,可以作為水域污染的指示植物

B. 蕨類植物出現(xiàn)輸導(dǎo)組織,有了根莖葉的分化,適應(yīng)陸地生活,是高等植物

C. 種子植物分為裸子植物和被子植物,主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被

D. 種子植物能產(chǎn)生種子,并用種子進(jìn)行繁殖,能進(jìn)行無性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中,下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察

C. 對培養(yǎng)基高溫滅菌處理后直接接種

D. 接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】____________是最有說服力的生物進(jìn)化證據(jù)。它的記錄顯示,形成越晚的地層中,化石生物的種類越__________,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,陸生生物越多。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】父母的性狀通過什么遺傳給后代( 。

A. 父母的言傳身教

B. 孩子們的學(xué)習(xí)和模仿

C. 父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

D. 父母與孩子的長期共同生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )

A. 家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期,在幼蟲時(shí)吐絲結(jié)繭

B. 將馬鈴薯的塊莖切成小塊繁殖,這種生殖方式屬于無性生殖

C. 青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞

D. 蟋蟀的發(fā)育是不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析資料,回答問題:

資料一:2015年10月,中國女藥學(xué)家屠呦呦因致力于青蒿素對瘧疾治療的重大貢獻(xiàn)獲諾貝爾獎(jiǎng)。瘧疾是由瘧原蟲(單細(xì)胞生物)所致的急性傳染病,通過按蚊叮咬傳播。她發(fā)現(xiàn)的青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。

資料二:自安哥拉黃熱病疫情暴發(fā)以來,包括我國在內(nèi)的多個(gè)國家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病,通過伊蚊叮咬傳播。人對黃熱病毒普遍易感,感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。

(1)瘧疾、黃熱病的病原體分別是_________

(2)積水是蚊子的孽生地,蚊子產(chǎn)卵、發(fā)育成幼蟲和蛹均在水中進(jìn)行,從發(fā)育方式看,蚊子的發(fā)育方式為____;清除蚊子的孽生地,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于____

(3)從野生黃花蒿中提取的青蒿素含量偏低,中科院植物研究所將FPS基因?qū)肭噍,獲得了青蒿素含量高2-3倍的青蒿植株.這項(xiàng)生物技術(shù)是______。

(4)接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的__,提高抵抗力.這種免疫類型是__免疫。

(5)黃熱病毒與瘧原蟲在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是:黃熱病毒沒有___的結(jié)構(gòu)。

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