【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”．下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點（ ）
A.前肢變成翼
B.足有四趾
C.胸肌發(fā)達
D.身體呈流線型

【答案】B
【解析】解：A、前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；A正確．
B、足有四趾，與鳥的飛行生活沒有直接關(guān)系，B錯誤．
C、鳥類胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，C正確．
D、身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，D正確．
故選：B
鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力等，據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常說的人體的八大系統(tǒng)中不包括下列哪一個系統(tǒng)（ ）
A.消化系統(tǒng)
B.呼吸系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)
D.皮膚系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是_____，是由_____發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞模式圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲圖是_____細(xì)胞模式圖，細(xì)胞最外層①是_____。

（2）②是_____，控制著物質(zhì)的進出，④是_____，其中儲存著遺傳信息。

（3）③能通過_____作用制造有機物，西瓜甘甜可口，主要是因為（）_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

（4）圖中能進行呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器是（_____）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)的主要功能是（ ）
①運動 ②運輸 ③保護 ④吸收 ⑤支持 ⑥泌尿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究綠色植物進行呼吸作用是釋放的氣體成分，設(shè)置了如圖所示的實驗裝置（甲裝置中有一株長勢良好的綠色植物）．請根據(jù)圖分析回答問題．

（1）要想使實驗成功，得到較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)果，需將甲乙兩個裝置一同放在_____環(huán)境中，否則會因為綠色植物進行_____作用而影響實驗結(jié)論．

（2）經(jīng)過7小時后，輕輕擠壓甲裝置的塑料袋，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，擠壓乙裝置的塑料袋，石灰水無明現(xiàn)變化，這說明_____．

（3）如果在甲裝置中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口．要想讓這只小白鼠在短期存活，必須把這一裝置放在_____環(huán)境中，原因是小白鼠的存活需要植物在該環(huán)境條件下產(chǎn)生的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的兩項生理活動，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. ②過程中，細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

B. ①過程中，細(xì)胞的數(shù)量不變

C. ①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

D. ①表示細(xì)胞生長，②表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連線題。（把人體的系統(tǒng)及其功能用線連接）
a、排除代謝廢物和多余的水分 b、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收 c、吸入氧氣，呼出二氧化碳 d、運送氧氣和養(yǎng)料、運走二氧化碳和廢物
A、消化系統(tǒng)
B、循環(huán)系統(tǒng)
C、泌尿系統(tǒng)
D、呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)主要是由 、 和 組成的。

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同步練習(xí)冊答案